读了几遍课题，你肯定有些问题要问，不妨说给大家听听。这些问题提得很有价值，正是课文想要告诉我们的。我们现在就去课文中寻找答案吧
精心整理2019新人教版九年级语文下册第二单元同步作文指导
《选材与加工》教案
知识与能力：积累生活素材，掌握选材方法，能够围绕中心选取恰当、新颖、有意义的题材。
过程与方法：学会解决无材可选、不琢乱用的问题，在此基础上，让选材和加工更好地为表现主题服务。
情感态度价值观：借鉴名篇，品读例文，力求言之有物、言之有序。 教学重点：学会解决无材可选、不琢乱用的问题，在此基础上，让选材和加工更好地为表现主题服务。
教学难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课：
PPT出示美食图片，这是一道美味的炒米饭，教师请学生说看图片的感受，是的，一道美味的佳肴能大开我们的食欲，那欣赏一篇好的作文也能愉悦我们的心灵。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文如果没有材料来构建，就好比没有米却想做出美味佳肴一样异想天开。今天，就让我们一起学习作文时如何选材和加工。
二、写作导引—聚材 什么是选材？
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
选材的前提是聚材。将能想到、找到的材料尽可能多地罗列出来。
三、初试牛角——学会聚材
Activity 2Complete the sentences with the correct form of the words from the box .
读书是世界上最快乐的事情。孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟，则快乐的忘掉了一切忧虑。这就是一个有力的证据。
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读了几遍课题，你肯定有些问题要问，不妨说给大家听听。这些问题提得很有价值，正是课文想要告诉我们的。我们现在就去课文中寻找答案吧
教师PPT出示作文题目：歌颂母爱是文学作品永恒的主题。也许你已经多次写过自己的妈妈，但你真的写出妈妈的特点了吗？真的写出妈妈的“独一无二”了吗？请以《我_________的妈妈》为题，写一篇记叙文。不少于600字。
请学生以《我_________的妈妈》为题，进行聚材。
学生认真回顾自己妈妈真实的特点，以树形的结构列举出自己妈妈的特点作为枝干。
四、写作导引——选材
如何进行选材呢？选材要遵循以下三个原则？
（1）选材要真
白居易说：“感人心者，莫先乎情”。选材就是要选那些有自己真实体验的真情感悟的素材。好素材来自生活，自己的精彩经历，学校的特别故事，社会的感人事迹，都是我们选材的范围。
（2）选材要精
要选取最能表现中心的典型素材作为文章的材料。典型素材是指那些有代表性、最能反映事物本质的、最能打动人心、充分表现作者独特生活体验的材料。
（3）选材要新
所谓新奇，是指要肚皮蹊径，“见人所未见，发人所未发”；或者是旧材料，进行加工润色，阐发出新意。
五、再试牛角—学会选材
Activity 2Complete the sentences with the correct form of the words from the box .
读书是世界上最快乐的事情。孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟，则快乐的忘掉了一切忧虑。这就是一个有力的证据。
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