C.护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律 D.医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律
2 下列哪项不属于个性化心理护理的特点： ( C ) A.目标明确 B.针对性强 C.规律性强 D.特异性强
3.关于无意识心理护理，正确的是： ( D ) A.产生于护士护理病人的特定时候
B.护士有意识地实现对病人的心理调节、支持 C.提前干预病人的共性心理问题
D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果
4.关于心境的描述，正确的是： ( A ) A.是微弱而持久的情绪状态 B.是一种持久和强烈的情绪状态 C.是针对某一事件的特定体验 D.由一种出人意料的紧急情况所引起 5.病人角色淡化是指： ( D ) A.利用病人角色的特征，获取某些切身利益 B.隐瞒疾病，不愿承担疾病所造成的后果
C.过分依赖医护人员帮助 D.对自身疾病的严重程度过于忽略 6.下列哪项不会影响护士职业角色化的过程： ( D )
A.社会文化 B.职业教育 C.角色行为自我调控 D.年龄 7.下列不属于情境性心理失调的是： ( B )
A.对疾病认知反应高敏型 B.面对诊疗的不信任 C.对身体残缺的防卫反应 D.久病不愈的消极反应
8.应激对身心健康的影响，正确的是： ( D )
A.应激对身心健康有害 B.应激对健康的影响与持续时间无关 C.不同应激原可造成不同的身心伤害 D.适度的应激对健康有益 9.以下几类对负性情绪的描述，错误的是： ( C )
A.焦虑是一种对即将来临的情况产生的情绪反应 B.恐惧是一种较高强度的负性情绪反应
C.愤怒是人们面对危险情境或对预期将要受到的伤害产生的负性情绪 D.抑郁是一种情绪低落状态
(二)多项选择题
10.心理护理的基本要素是： (ABCD) A.心理学理论 B.心理学技术 C.心理问题 D.护士 E.病人家属
11.心理护理的主要形式是： ( ABCE )
A.有意识心理护理 B.无意识心理护理 C.共性化心理护理 D.特殊心理护理 E.个性化心理护理
12.下列关于心理护理的描述，正确的是： ( ACD ) A.心理护理贯穿于护理的全过程
- 5 -
B.心理护理是通过护士的理论和技术来达到影响病人的生理、社会等各方面的目的 C.心理护理需要护士掌握心理学理论和技术 D.护士通过心理护理，积极地改变病人的心理状态
E.病人在手术前后、新入院等特殊情况下才需要护士的心理护理 13.情绪和情感的功能有： ( ABCDE )
A.适应作用 B.传递信息 C.激励人的行为 D.协调、组织人的心理活动 E.改变人的心理活动
14.病人角色的基本特征是： ( BCDE )
A.社会角色强化 B.自制能力减弱 C.增强的求助愿望 D.强烈的康复动机 E.人际合作愿望加强
15.病人角色模式的主要类型有： ( BCDE )
A.病人角色忽略 B.病人角色牵强 C.病人角色强化 D.病人角色淡化 E.病人角色隐瞒
16.下列哪些是病人常见的负性情绪状态： ( ABCD )
A.焦虑 B.抑郁 C.愤怒 D.恐惧 E.失望
17.病人需要的共性化特点有： ( AB )
A.不可预测性 B.错综复杂性 C.稳定性 D.被动性 E.不可操作性 18.下列哪些是病人需要的内容： ( ABCDE )
A． 安全需要 B.健康需要 C.适应需要 D.尊重需要 E.信息需要 19.影响应激反应的因素有 ( BCDE )
A.应激原的类型 B.应激原的强度 C.应激原持续的时间 D.生理因素 E.个体因素
第五章 护理伦理学基础
(一)单项选择题
1.伦理是道德现象的： ( D )
A.进步化和理论化 B.进步化和系统化 C.理论化和实践化 D.系统化和理论化
2.护理伦理学主要研究： ( A ) A.护理职业道德 B.护理职业技术 C.护理行为准则 D.护理规范
3.不伤害原则是指： (C )
A.不使病人身体受到伤害 B.不使病人心理受到伤害 C.不使病人身体、心理受到伤害 D.不使病人权益受到伤害 4.道德自律与道德他律的正确关系是： ( C ) A.道德自律是条件 B.道德他律是基础
- 6 -
C.两者之间的关系是统一的 D.两者之间没有联系
5.道德是由以下哪项因素决定的： ( C ) A.文化基础 B.物质基础 C.经济基础 D.环境因素 6.处理护理纠纷时应做到： ( A )
A.实事求是 B.以病人利益为中心 C.以护士利益为中心 D.以医院利益为中心
7.病人自主性是指： ( A )
A.病人合乎理性的决定和行动 B.病人在治疗上的自我决定 C.病人在护理上的自我决定 D.病人住院期间可以随意外出
(二)多项选择题
8.公正原则要求护士做到： ( ABCD )
A.公正分配卫生资源 B.态度上公正地对待病人 C.处理护理纠纷实事求是 D.处理护理纠纷立场公正 E.公正分配护理时间
9.护理实践中的广义的有利原则应包括： ( ABDE )
A.对病人有利 B.对人类健康有利 C.对护理人员有利 D.对护理事业发展有利 E.对护理科学发展有利
10.护土职业道德权利的内容包括： ( ABCDE )
A.有要求设定护理最高标准的权利 B.有要求合理待遇的权利 C.有要求被保护安全执行业务的权利 D.有要求参与工作条件决策的权利 E.有要求专业被尊重的权利
11.护士为病人保守秘密的内容有： ( ABCDE )
A.病人的诊断名称 B.病人的经济状况 C.病人的治疗方法 D.病人不愿向外泄露的问题 E.病人的各种特殊检查和化验报告
12.护士应对病人保守的秘密有： ( ABE )
A.病人的不良诊断 B.发生在其他病人身上的医疗护理差错事故 C.病人的治疗方法 D.病人的辅助检查结果 E.医务人员的隐私 13.我国医疗护理中，病人的基本权利包括： ( ABCDE )
A.平等医疗权利 B.疾病认知权 C.要求保守隐私权 D.知情同意权 E.要求赔偿权
第六章 健康教育
(一)单项选择题
- 7 -
1.病人教育对象是指： ( D )
A.病人家属 B.住院病人 C.出院病人 D.病人及其家属 2.下列哪项不是评价生活质量的维度： ( A )
A.经济状态 B.躯体状态 C.社会状态 D.心理状态 3.健康相关行为是指： ( C )
A.危害健康行为 B.心理保健行为 C.促进健康行为和危害健康行为 D.定期体格检查
4.日常生活中不属于促进健康的行为是： ( C )
A.求医行为 B.病人角色行为 C.不断增加营养 D.戒除不良嗜好
5.病人教育程序应注重： ( B )
A.解决病人对健康问题的反应 B.调动并激励病人参与促进康复的护理过程 C.按护理程序的五个步骤进行 D.科学的思维方法和工作方法 6.下列哪项不是病人教学原则： ( B )
A.实用原则 B.定时教育原则 C.因人施教原则 D.目标实现原则
(二)多项选择题
7.影响健康的主要因素为： ( ABCD )
A.生物因素 B.生活方式 C.环境因素 D.医疗保健 E.教育程度 8.健康教育的目的是： ( BCDE )
A.丸传授卫生知识 B.预防疾病 C.改变不健康行为 D.提高生活质量 E.促进健康
9.健康促进的目的是： ( ACDE )
A.改变不健康行为 B.传授卫生知识 C.创造良好的社会环境 D.改进预防性服务 E.创造良好的自然环境
10.健康促进是干预对人体健康有害的： ( BDE )
A.心理状态 B.生活方式 C.群体行为 D.生活环境 E.生活行为
11.日常生活中，人们应重点建立的日常健康行为有： ( .ABCD )
A.合理的营养 B.积极锻炼 C.平衡膳食 D.适量睡眠 E.避免有害环境的行为
12.评价病人健康教育学习效果的内容包括： ( ABCDE )
A.教育质量评价 B.教学方法评价 C.学习需要评价 D.知识行为评价 E.计划目标评价
13.对病人进行自理能力训练时应注意： ( ABE ) A.自理能力训练必须在疾病恢复期实施 B.各项训练必须有医生的医嘱 C.在医院内进行训练 D.病人出院后由家属制定训练计划 E.有些自理能力训练需要长期进行
- 8 -
14.对病人进行自理能力训练的主要内容有： ( ABCDE )
A.洗脸动作训练 B.进食动作训练 C.更衣动作训练 D.洗澡动作训练 E.排便训练
第七章 交流与沟通
(一)单项选择题
1.护患关系不包括： (C )
A.工作关系 B.信任关系 C.上下级关系 D.治疗关系 2.非语言行为不包括： ( A )
A.介绍 B.倾听 C.微笑 D.抚摸
3.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是： ( B )
A.自我介绍 B.注意外在形象 C.记住病人姓名 D.介绍护理单元 4.在倾听病人说话时，不妥的行为是： ( B )
A.全神贯注地听 B.及时评论病人所谈内容 C.保持目光接触 D.适宜的距离
5.以下哪种沟通技巧的运用可使对方有较多的控制权： ( C )
A.沉默 B.核实所听内容 C.开放式提问 D.封闭式提问 6.护患交谈中护士的语言应除外： ( A )
A.运用医学术语 B.通俗 C.简明 D.易懂
7.护士与病人交流中最重要的技巧是： ( D )
A.核实所听内容 B.沉默 C.同情 D.用心倾听
8.下列哪项不是护患沟通的主要目的 ( B )
A.收集资料 B.积累科研资料 C.治疗或辅助治疗 D.建立和改善护患关系 9.护理人员在给病人做口腔护理时，宜采取下列哪种距离： ( A )
A.亲密的距离 B.个人的距离 C.社会的距离 D.公众的距离
(二)多项选择题
10.非语言沟通的形式包括： ( ABCDE )
A.体语 B.触摸 C.空间效应 D.类语言 E.物理和环境因素 11.影响护患沟通的因素有： ( ABCDE )
A.控制 B.信任 C.确认 D.移情 E.倾听
12.非语言沟通可以发挥的作用是： ( ACE )
A.调节互动 B.移情 C.维持相互关系 D.收集资料 E.维持自我形象 13.倾听对方谈话应注意： ( ABDE )
A.全神贯注地听 B.集中精力地听 C.及时评论对方所谈内容 D.保持适当距离 E.双方位置平持，身体稍向病人前倾
14.属于非语言性行为的是： ( BCDE )
- 9 -