马鞍山技师学院（马鞍山高级技工学校）
电气自动化 设备安装与维修 任务驱动四 T68镗床电气控制及故障检修 1、了解T68镗床电路的组成、电路特性。 教学目标 2、掌握T68镗床控制电路的原理及应用。 3、掌握T68镗床控制电路的启动、控制使用。 4、T68镗床控制电路典型故障的排查 理实一体化 39 课堂讲授 （学时） 17 课带实训 （学时） 22 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 多媒体一体化实训教室 知识点内容 项目六 T68镗床应用基础知识（6学时） 6.1.1速度继电器型号含义 教学安排 教学内容 任务一 速度继电器 6.1.2 速度继电器的结构与原理 6.1.3 速度继电器的选用及安装 6.2.1 三相异步电动机变极调速原理 6.2.2三相异步电动机变极调速电路实训 7.1.1 镗床的型号认知 7.1.2 镗床的结构的认识 7.2.1 T68镗床主运动 7.2.2 T68镗床进给运动 7.2.3 T68镗床辅助运动 7.3.1 T68镗床主电路分析 7.3.2 T68镗床控制电路分析 7.3.3 T68镗床照明与信号电路分析 7.4.1故障检查步骤 7.4.2电压测量法检修电路故障 7.4.3 T68镗床典型电气故障的检修实训 3学时 3学时 6学时 任务二 变极调速控制 项目七 T68镗床电气控制线路（27学时） 任务一 T68镗床的主要结构及型号意义 任务二 T68镗床的主要运动形式及控制要求 任务三T68镗床电气控制线路分析 任务四T68镗床常见电气故障分析与检修 1学时 2学时 4学时 4学时 16学时 六、实验及实训教学安排
任务驱动一 CA6140车床电气控制与故障检修实训课题 实训1 1.1.2万用表的应用实训 实训2 1.2.3 顺序控制电路实训 实训3 2.4.3典型电气故障的检修实训 教学环境要求 教学目标 教学内容 一体化实训室 1. 熟悉万用表的使用。 2. 掌握顺序控制电路的安装及调试 3、CA6140车床典型电气故障的分析及检修 1.通过电压、电阻在线路中的参数的测量，掌握万用表的使用。 马鞍山技师学院（马鞍山高级技工学校）
电气自动化 设备安装与维修 2.顺序控制电路的组成、原理的分析。 3.提成问题进行分析，正常与非正常的之间的对比；部分工作电路的流程书面陈述。 1.按实训科目要求，准备实训器材。 2.播放与实训科目相关视频。 3.教师演示机床电路操作过程，说明表现的正常现象。 4、教师演示设置故障后机床电路操作过程，说明表现的非正常现象 5、学生分组操作。 6.教师总结，布置实训报告 教学实施建议 任务驱动二 Z3040摇臂钻床电气控制及故障检修实训课题 实训4 3.4.3 Z3040摇臂钻床典型电气故障的检修实训 教学环境要求 教学目标 教学内容 一体化实训室 1.掌握Z3040摇臂钻床典型电气故障的分析及检修。 1. Z3040摇臂钻床典型电气控制的工作原理 2. Z3040摇臂钻床典型电气故障的分析及检修 1.按实训科目要求，准备实训器材。 2.播放与实训科目相关视频。 3.教师演示机床电路操作过程，说明表现的正常现象。 4、教师演示设置故障后机床电路操作过程，说明表现的非正常现象 5、学生分组操作。 6.教师总结，布置实训报告 教学实施建议 任务驱动三 X62万能铣床电气控制及故障检修实训课题 实训5 4.2.3 多地控制电路实训 实训6 5.4.3万能铣床典型电气故障的检修实训 教学环境要求 教学目标 一体化实训室 1.熟知多地控制电路的实现的方法。 2.掌握X62万能铣床典型电气故障的检修方法 1. 学习变极调速的典型电路的安装与调试。 2、认知X62万能铣床典型电气控制的工作原理 2. 熟练X62万能铣床典型电气故障的分析及检修 1. 1.按实训科目要求，准备实训器材。 2.播放与实训科目相关视频。 3.教师演示机床电路操作过程，说明表现的正常现象。 4、教师演示设置故障后机床电路操作过程，说明表现的非正常现象 5、学生分组操作。 6.教师总结，布置实训报告 任务驱动四 T68镗床电气控制及故障检修实训课题 实训7 6.2.2三相异步电动机变极调速电路实训 实训8 7.4.3 T68镗床典型电气故障的检修实训 教学环境要求 教学目标 教学内容 一体化实训室 1.熟练掌握变极调速的典型电路。 2.掌握T68镗床典型电气故障的检修方法。 1、学习变极调速的典型电路的安装与调试。 教学内容 教学实施建议 马鞍山技师学院（马鞍山高级技工学校）
电气自动化 设备安装与维修 2、认知Z3040摇臂钻床典型电气控制的工作原理 2. 熟练Z3040摇臂钻床典型电气故障的分析及检修。 11.按实训科目要求，准备实训器材。 2.播放与实训科目相关视频。 3.教师演示机床电路操作过程，说明表现的正常现象。 4、教师演示设置故障后机床电路操作过程，说明表现的非正常现象 5、学生分组操作。 6.教师总结，布置实训报告 教学实施建议
七、考核评价方式
考核评价方式重在体现 “模块式”教学和“一体化”教学的优势，目的将学生从枯燥的纯理论学习中解脱出来，以实践考核课题的实现为导向，结合“模块式”教学课题的研究，探究基于网络环境的本专业课程策略和教学策略。从课程目标的确定到课堂策略、教与学方式、教学评价等策略的制定等方面进行摸索。教务部门（教研室）可根据本课程提供的实训内容，规定必考和抽考的内容，采取考教分离、以赛代考等各种方式，科学、合理进行评价教学效果。
1.本课程为考试课，两学期完成。 2.平时成绩占40%，期末考试占60% 1）平时成绩评定：
85%～100%完成规定的实训项目为优 70%～85%完成规定的实训项目为良 60%～70%完成规定的实训项目为差 低于60% 完成规定的实训项目为不及格 2）期末考试成绩评定：
期末考试成绩分两项：理论考核占30%，实操考核占70%。
八、本课程与其他课程的关系
适应专业：机电一体化专业；电气自动化；中、高级维修电工鉴定培训
前导课程： 《电工基础》、《电工基本技能训练》、《电力拖动与控制线路安装》 后续课程： 《可编程控制器》等
九、推荐教材及参考资料
1.《维修电工》 易小明 周新楠编写 机械工业出版社
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电气自动化 设备安装与维修 2.《电力拖动控制线路与技能训练》 劳动和社会保障部教材办公室组织编写中国劳动社会保障出版社
3.《电气控制与PLC》 杨林建 主编 电子工业出版社
4.《机床电气技能实训考核鉴定装置实验指导书》 浙江天煌科技实业有限公司编
十、大纲编写依据与说明
本课程教材编写主要是响应国家职业教育思想中，以务实的态度，教师在做中进行教学、学生在做中进行学习的任务驱动为主要目标，完成任务为核心的思想，进行模拟真实环境的设备检修的方法和技巧。充分体现教学以学生为主体和以学生发展为本的教育思想。利用现有的数字化资源，加强基本理论和基本技能的教学，突出学生在机床的认知中，利用已知的知识进行故障的排除。达到维修技能实质的学习目的。