内容示例：一个孩子正在搭积木，垒出了一个门，旁边是散落的积木。（画面上部中间有“建筑的起源”五个字。）（2分） 启示示例：（1）解放孩子的双手，还给孩子个性发展空间；
（2）培养学生的创造性，要从小做起。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。 方法点拨：
1.浏览全篇，粗知全文大意，了解主要人物及事件，把握文意的倾向性。
2. 文言文翻译要详知译句上下文的含义。以直译为主，字
字落实；意译为辅，文从句顺。
3.需注意通假字、词性活用、一词多义、偏义复词，关键
的虚词，特殊句式。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
4.翻译常用留（专名）、换（古换今）、略（有些助词、衬
词、发语词等）、补（省略）、调（倒装）、套（固定结构）等方法。
5.利用课内知识解决课外问题，有时可大胆猜测。
江天一传
江天一,字文石,徽州歙县人。江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性（具：通“俱”。至性:多指天赋的卓绝的品性；纯厚的本性。）小时候父亲就死了，他侍奉母亲，抚养弟弟天表，有着纯厚的本性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。” 他曾经对别人说：“一个读书人，不树立好的道德品行，就必然没有好文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。前朝明末崇祯年间，歙县县令傅岩认为他才学奇异，每次（县里童生的）岁试，总是选拔他为第一名。年三十六,始得补诸生（明清两代称考取秀才入学的生员）。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。到三十六岁，才补上一名生员。他家里很穷，房屋残破不堪，就自己动手（亲自）用畚箕挑土筑墙而住。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。屋上盖的瓦片不齐全，大热天就暴晒在酷热的太阳中；雨至,淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。下雨天，全身被雨淋得像蛇一样蜷伏着，有时张起破伞来遮挡一下。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。家里的人一面埋怨，一面叹息，然而天一却捧着书本朗读，和平常一样。
天一虽以文士知名,而深沉多智,尤为同郡金佥事公声所知。。天一虽然以文人而出名，但是却为人深沉足智多谋，特别受到同郡佥事金声的赏识。当是时,徽人多盗,天一方佐佥事公,用军法团结乡人子弟,为守御计。在那个时候，徽州一带盗匪很多，江天一正在辅助佥事金声，用军队的办法团结组织乡里的年轻人，作好防守的打算。而会张献忠破武昌,总兵官左良玉东遁,麾下狼兵（明时以粤西狼人组成的军队）哗于途,所过焚掠。适逢张献忠攻破了武昌，总兵官左良
玉向东逃跑，他部下那些广西土司的军队在半路上发生叛乱，所经过的地方放火抢劫。将抵徽,徽人震恐, 将要到达徽州时，徽州人非常震惊恐惧。佥事公谋往拒之,以委天一。佥事金声计议派兵去抵抗他们，把这件事委托给了天一。天一腰刀,黑夜跨马,率壮士驰数十里,与狼兵鏖战祁门, 天一佩腰刀，黑夜里骑着马，率领一批勇士奔跑了几十里，与叛乱的广西土司军队在祁门进行激战，斩首大半,悉夺其马牛器械,徽赖以安。杀死了叛兵一大半人，夺取了他们所有的牛马和兵器，徽州城依赖这次战役而得以平安。
顺治二年,夏五月,江南大乱,州县望风内附,而徽人犹为明拒守。清顺治二年夏五月，江南已被清兵攻破，各州县见势纷纷归附清朝，但徽州人民还是为明王朝坚守抵抗。六月,唐藩自立于福州,闻天一名,授监纪推官。六月，明宗室唐王在福州称帝，听说江天一的名声，便委任他为监纪推官。先是,天一言于佥事公曰:“徽为形胜之地,诸县皆有阻隘可恃, 在此之前，天一对佥事金声说：“徽州是个地势优越的地方，各县都有险要之处可以仗恃，而绩溪一面当孔道,其地独平迆, 只是绩溪那一面正当交通要道，那里地势特别平坦，是宜筑关于此,多用兵据之,公与他县相掎角。” 这是适宜在那里构筑关口的，多派兵驻守，你和别的县相互配合，夹制敌人。”遂筑丛山关。于是在绩溪筑起了丛山关。已而清师攻绩溪,天一日夜援兵登陴，不少怠；不久，清兵攻打绩溪，江天一日夜手持兵器登城防守，一点也不松懈。间出逆战,所杀伤略相当。有时出城迎战，双方死伤大致不相上下。于是清师以少骑缀天一于绩溪,而别从新岭入。于是清兵
用少数骑兵在绩溪牵制住江天一，而其余的从新岭进攻。守岭者先溃,城遂陷。守岭的人先败逃了，绩溪城终于沦陷了。
大帅购天一甚急。清军的主将悬赏捉拿天一非常急迫。天一知事不可为,遽归,属其母于天表, 江天一知道抗清之事已没有希望，就立即回家，把母亲托付给弟弟天表，出门大呼：“我江天一也。”遂被执。出门大叫：“我就是江天一。”于是被逮捕。有知天一者,欲释之。清军中有知道天一的，想释放他。天一曰:“若以我畏死邪？我不死,祸且族矣。” 天一说：“你以为我怕死吗？我不死，灾祸将是全家族人被杀。”遇佥事公于营门,公目之曰:“文石!汝有老母在,不可死。” 在营门口遇见了佥事金声，金声看着他说：“文石，你还有老母亲在，你不能死。”笑谢曰:“焉有与人共事而逃其难者乎！公幸勿为我母虑也。” 江天一笑着辞谢道：“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢？希望你不要为我的母亲担忧。”至江宁,总督者欲不问, 到了南京，总督（洪承畴）想不问罪，天一昂首曰:“我为若计,若不如杀我；我不死,必复起兵。” 江天一昂起头来说：“我为你考虑，你还是把我杀了；我不死，必定再要起兵。”遂牵诣通济门。于是把他拖到通济门刑场。既至,大呼高皇帝者三,南向再拜讫,坐而受刑。到了那里，江天一高呼高皇帝三遍，向南面拜了两拜，拜完，坐下来受刑。观者无不叹息泣下。围观的人没有一个不感叹流泪的。越数日,天表往收其尸,瘗之。过了几天，天表去收殓天一的尸体，把他安葬了。而佥事公亦于是日死矣。而佥事金声也在这一天被杀害。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.具有至性 至性：纯厚的本性 B.天一挟书吟诵自若也 自若：和平常一样 √ C.州县望风内附 附：逃跑（附：归附） D.间出逆战 间：有时
6.下列句子中，表现江天一“深沉多智”的一组是（3分） ①躬畚土筑垣以居 ②用军法团结乡人子弟 ③率壮士驰数十里 ④其地独平迆,是宜筑关于此 ⑤多用兵据之,公与他县相掎角 ⑥我不死,祸且族矣 A.①③⑤ √ B.②④⑤ （①说明其勤劳，③说明其勇敢，⑥说明其重情） C.①④⑥ D.②③⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A.江天一小时候就死了父亲，他侍奉母亲和抚养弟弟，他说读书人应有好品德，才有好文章，可见他本性善良，品德高尚。
B.县令傅岩认为天一才学奇异，每次县童生岁试总是选拔他为第一名。尽管他穷，家人又埋怨叹息，他还是如往常一样读书。