纪念中国共产党成立90周年 旗帜90风雨兼程 历经
波澜穿云雾 勇往直前 踏遍青山写辉煌 ——中国共产党领导的教育事业大事记
（1921—2011年）
1921 7月 中国共产党诞生。中国共产党第一次全国代表大会提出，党在当前的主要任务，是大力发展工会组织，加强对工人群众的马克思主义教育。在各
种工业单位中成立劳工补习学校和劳工组织讲习所。
8月 毛泽东、何叔衡、易礼容在长沙创办湖南自修大学，成为传播马克思主义和培养革命干部的学校。
1922 1月 毛泽东、刘少奇等中国共产党人创办安源路矿工人补习学校，用马克思主义教育工人，培养骨干，发展党的组织，取得了罢工斗争的胜利。
7月 中国共产党第二次全国代表大会提出，改良教育制度，实行教育普及；女子在政治上、经济上、社会上、教育上一律享受平等权利等主张。
1923 6月 中国共产党第三次代表大会提出，实行义务教育，教育与宗教绝对分离。保证全国教育经费。教员应享受年功加俸；到相当年龄应享受养老年金。其目的是，要通过教育来推动反对帝国主义和封建主义的民族解放之斗争。
1924 7月 中国共产党在广州举办第一届农民运动讲习所。彭湃任讲习所主任。后由毛泽东主持。到1926年9月，共举办了六届，培养了大批农民运动干部。
1925 1月11日—22日 中国共产党第四次全国代表大会提出，要使我们的宣传能达到青年工人，就须组织俱乐部、学校等机关。
1927 3月7日 中国共产党在武昌举办的中央农民运动讲习所开学。各地方也相继举办了农民运动讲习所或农民运动讲习班。
5月 中国共产党第五次全国代表大会通过的《职工运动的决议案》提出，各地方总工会均须有教育委员会的组织，并须极力利用各级政府的教育经费来发展工人教育。
1928 7月 中国共产党第六次全国代表大会提出，目前党内的工作任务之一是，加紧党员群众的教育，增加他们的政治程度，有系统地宣传马克思列宁主义，研究中国革命过去几个时期的经验。同时党在军事问题和士兵运动方面的任务之一是，最大限度加紧工人和党员的武装训练。
1929 12月 毛泽东在其起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》中提出著名的“十大教授法”，即启发式、由近及远、由浅入深、说话通俗化、说话要明白、说话要有趣味、以姿势助说话、后次复习前次的概念、要提纲、干部班要用讨论式。
1930 8月2日 闽西苏维埃政府制定的《目前文化工作总计划》提出，目前的教育方针是培养干部人才，开展社会教育和强迫性质的小学教育。施教的方法以养成智力和劳力作均衡的发展为原则。同时，各县区乡应厉行减少文盲运动。
1931 10月 中央军事政治学校(后改称中国工农红军学校)在瑞金成立。肖劲光(后叶剑英、何长工、刘伯承)任校长。该校教学力求理论联系实际，为红军培养了大批军政干部。
11月7日 中华苏维埃工农兵第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：中国苏维埃政权以保证工农劳苦民众有受教育的权利为目的。在进行国内革命战争所能做到的范围内，应开始施行完全免费的普及教育，首先应在青年劳动群众中施行。
1932 5月7日 湘鄂赣省苏维埃政府发布的《颁布学制与实施目前最低限度的普通教育的训令》提出，过渡时期的学制为：普通学制分幼稚园、列宁小学、特别学校；专门学校有工厂学校、农场学校、教员养成学校；研究院；保育院。 6月20日 中央政府人民委员会指示各级文化部应设立妇女半日学校，组织妇女识字班，举办家庭临时训练班，田间流动识字班，以提高妇女政治文化水平，培养妇女干部。
1934 1月24日 毛泽东在中央苏区举行的中华苏维埃代表大会上指出，苏维埃文化教育的总方针是：以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，使教育与劳动联系起来，使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。苏维埃文化建设的中心任务是：厉行全部的义务教育，发展广泛的社会教育，努力扫除文盲，创造大批领导斗争的高级干部。
1935 12月9日 在中国共产党领导下，北平爆发了声势浩大的学生爱国运动。
1936 6月1日 中华苏维埃共和国西北抗日红军大学在瓦窑堡成立。后改名为“中国人民抗日军事政治大学”。
1937 8月25日 中共中央政治局扩大会议提出，抗日的教育政策是，改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程。
11月1日 陕北公学在延安举行开学典礼。成仿吾任校长。其教育方针是要在短期内给青年们以抗战的必要知识。教育的实施以理论与实践的统一为基本原则，在方法上注重自学辅导及集体讨论。
1938 5月5日 马列学院在延安成立。这是中国共产党创办的第一所专门学习和研究马列主义理论的学校。洛甫(张闻天)任院长。1941年7月，改组为马列研究院。9月8日，根据毛泽东《实事求是》报告精神，成立中央研究院。
8月5日 陕甘宁边区教育厅公布的《陕甘宁边区小学法》规定：边区小学应依照边区国防教育宗旨及实施原则，以发展儿童的身心，培养他们的民族意识、革命精神及抗战建国所必需的基本知识技能。
1939 12月1日 毛泽东为中共中央撰写的《大量吸收知识分子的决定》提出，没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。应该大量吸收知识分子加入我们的军队，加入我们的学校，加入政府工作。
194011月15日 中共中央宣传部发出的《关于各抗日根据地内小学教育的指示》指出，我们党应当积极进行普及的新民主主义的国民教育。小学教育的年限暂时以采用三、二制或四、三制为宜，初小为义务教育。并对小学课程、教学原则、训育工作以及小学师资等问题提出了具体意见。
1941 9月22日 延安大学举行开学典礼。该校由陕北公学(留延安部分)、中国女子大学、泽东青年干部学校三校合并组成。吴玉章任校长。 12月25日 陕甘宁边区政府教育厅发出的《关于提高小学质量的指示》规定：明年小学教育工作的中心是健全正规制度，提高学校质量。
1942 1月14日 《解放日报》发表《提高边区国民教育》的社论指出，提高国民教育质量应同时采取两种办法：一是正规教育，即由政府全力兴办真正合格的小学，并在设备、师资、教材方面给予充分保证；二是提倡私人、教会或社团设立学校，广泛吸引一切力量到文化教育战线上来。
1943 2月14日 陕甘宁边区教育厅发出指示，边区教育总的实施方针是：第一，在职干部教育；第二，学校干部教育；第三，社会教育；第四，国民教育。
1944 10月30日 毛泽东在陕甘宁边区文教工作会议上指出，我们的工作首先是战争，其次是生产，其次是文化。在教育方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学、读报组和识字组。不但要有新式学校，而且要利用旧的村塾加以改造。
1945 4月24日 毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上指出，中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。为着提高解放区人民大众首先是广大工人、农民、士兵群众的觉悟程度和培养大批工作干部，必须发展解放区的文化教育事业。
1946 12月10日 陕甘宁边区政府发表的《战时教育方案》指出，内战时期的教育方针是动员各级学校及一切社会教育组织，发挥教育上的有生力量，直接或间接地为自卫战争服务。
1947 8月9日 东北行政委员会召开的第一次教育会议指出，东北解放区要贯彻新民主主义教育方针，要把土地改革和自卫战争作为教育的中心内容。首要任务是争取和培养大批革命知识分子，来为战争与建设服务；要办好中学；国民教育，要采取多种形式，实行民办公助。
1948 1月15日 中共中央东北局发布的《关于知识分子的决定》指出，中国共产党对待知识分子的政策，一是采取争取、教育、改造的方针，引导他们前进，引导他们与工农兵结合，为工农兵服务，重视他们在革命中及在各种工作中的作
用。
10月10日 毛泽东为中共中央起草《中共中央关于九月会议的通知》。《通知》提出，夺取全国政权的任务，要求我党迅速地有计划地训练大批的能够管理军事、政治、经济、党务、文化教育等各项工作的干部。解放区的学校教育工作，必须恢复和发展。
12月31日 华北联合大学与北方大学合并为华北大学。吴玉章任校长。
1949 9月29日 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。
12月23日—31日 教育部召开第一次全国教育工作会议，提出教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门；建设新教育要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育建设的先进经验。 1951 10月1日 政务院公布实施《关于改革学制的决定》，以法令形式确立和保障劳动人民和工农干部受教育的机会。
1952 7月8日 政务院通知，在全国高、中等学校学生中实行人民助学金制。 9月10日 教育部决定，将全国私立中小学全部由政府接办，改为公立。
1953 6月30日 毛泽东接见青年团第二次全国代表大会主席团，提出“要使青年身体好，学习好，工作好”。
1954 5月24日 中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》。许多城镇高小、初中毕业生响应党的号召，参加农业生产劳动。
8月29日 中共中央转发北京市委《关于提高北京市中小学教育质量的决定》，批示要求加强党对教育工作的领导，改进中小学教育。
1955 3月20日 中央宣传部召开全国学校教育工作会议，提出加强党对学校工作的领导，选派得力干部到学校担任领导职务。
本年 高等教育部调整部分高等学校院系分布，改变高等学校过于集中在大城市和沿海地区的状况。
19561月14日—20日 中共中央召开知识分子问题会议，提出知识分子已经是工人阶级的一部分，要充分地动员和发挥知识分子的力量，提高他们的政治觉悟和业务水平。
5月28日—6月1日 中央宣传部召开部分省市委宣传(文教)部长座谈会，反思学习苏联教育经验中的生搬硬套等问题。
1957 2月27日 毛泽东在扩大的最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
1958 9月19日 中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》，提出“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育工作方针。
1960 11月24日—12月12日 中共中央文教小组召开全国文教工作会议，部署教育政策和教育事业的调整、整顿工作。
1961 7月30日 毛泽东给江西共产主义劳动大学写信，赞成和支持该校实行半工半读和勤工俭学，希望各省也应该有这样的学校。
9月15日 中共中央批准试行《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》。
1962 5月25日 中共中央批发教育部党组《关于进一步调整教育事业和精简学校教职工的报告》，改变国家对教育事业包得过多的做法。
1964 2月13日 毛泽东在主持召开的教育工作座谈会上说：教育的方针路线是正确的，但办法不对。学制、课程、教学方法、考试方法都要改。
1977 8月8日 邓小平主持召开的科学和教育工作座谈会，全面否定了“两个估计”；提出我们国家要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手。 10月12日 国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，高等学校招生考试制度恢复。
1978 3月18日 邓小平在全国科学大会开幕式上讲话指出，四个现代化，关键是科学技术的现代化。科学技术人才的培养，基础在教育。 8月 根据邓小平关于大量派遣留学生的指示，教育部发出增选出国留学生的通知。
9月22日 教育部重新修订和颁布《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》和《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》，10月4日修订和重新颁布《全国重点高等学校暂行工作条例(试行草案)》，恢复和重建大中小学各项工作制度。
10月4日 经中共中央批准，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。 12月18日—22日 中共十一届三中全会召开，在全党确立了解放思想、实事求是的思想路线，开启我国改革开放新时代。教育战线进一步拨乱反正，教育工作全面恢复，新时期教育的改革和对外开放由此起步。
1979 3月19日 中共中央批转教育部党组的报告，决定撤销1971年中共中央批转的《全国教育工作会议纪要》和1974年中共中央转发的《关于河南省唐河县马振扶公社中学的情况简报》两个文件。
3月23日—4月13日 教育部、中国社会科学院在北京联合召开全国教育科学规划会议。
1980 2月12日 五届全国人大常委会第十三次会议审议通过《中华人民共和国学位条例》，标志着我国学位制度正式建立。
10月7日 国务院批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构改革的报告》。
12月3日 中共中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》，提出在80年代全国应基本实现普及小学教育的历史任务。
1981 1月13日 国务院批转教育部《关于高等教育自学考试试行办法的报