男生 女生 2、男生得优的有几人？等级为合格的有几人？（3分）
3、女生得优的有几人? 等级为良好的有几人?（3分）
4、第一组一共有多少人？（3分）
4、如果三（1）班共有4个这样的小组，三（1）班共有多少人？（3分） 四、 根据下列条件解决问题，并完成统计表。（25分） 三年级全体同学参加课外兴趣活动小组。 （1） 参加声乐的男生人数有18人，参加声乐的女生人数比男生多4人，参加
声乐小组的女生有多少人。（3分）
（2） 参加绘画小组的同学一共有50人，其中男生有29人，女生有多少人？
（3分）
（3)、参加舞蹈小组的男生有9人，女生的人数是男生的2倍多3人，女生有多少人？(3分) （4）、参加围棋小组的女生有5人，男生是女生的3倍，男生有多少人？（3分） （5）、参加书法小组的人数和参加围棋小组的人数同样多，其中有6名男同学，女生有多少人？（3分） （6）、请完成统计表（10分） 项目人数性别 声乐 绘画 舞蹈 围棋 书法 男生 女生 五、列竖式计算，并验算（16分） 756÷7= 323÷4= 704÷5 570÷3
六、下面是杨威和乐涛家去年各季度的用电情况，请根据以下数据制作复式统计表。（10分）
杨威家：第一季度62度 第二季度45度 乐涛家：第一季度65度 第二季度38度
第三季度98度 第四季度56度 第三季度120度 第四季度72度
两位数乘两位数的乘法练习题
一． 我会填。
1. 两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2最大的两位数与最大的一位数的积是（ ），最大的三位数与最小的三位数的积是（ ）。最小的两位数与最大的两位数相乘积是（ ）， 最小的一位数与最小的三位数相乘积是（ ）。 3. 160与50的积的末尾有（ ）个零。 4 估算41×69时，把41看成（ ），把69看成（ ），估算的结果是（ ）。
5．一个因数不变，另一个因数扩大到10倍，积（ ）；一个因数缩小到1/5，另一个因数不变，积（ ）；一个因数扩大到100倍，另一个因数扩大到10倍，积（ ）。
6．口算15×300时，这样想：15和（ ）个百相乘，得（ ）个百，是（ ）。
7．根据68×9 = 612，在括号里填上适当的数。Xkb1.com 68×90 =（ ） 680×90 =（ ） 680×（ ）= 6120
8．25×36可以分三道式计算，一道是（ ），一道是（ ），最后是（ ）。
9．520×80的积末尾有（ ）个0，积是（ ）位数。 10．任何数与0相乘都得（ ）。
二．我是小法官，对错我来判（对的在括号里打√，错的打×）。 1.0和任何数相乘都得0. （ ） 2． 30×60的末尾有2个0 . （ ）
3． 两个数相乘，积一定大于任何一个因数。 （ ）
4. 一个因数不变，另一个因数扩大到10倍，积也扩大10倍。 （ ） 5．两位数乘两位数，积一定是4位数。 （ ） 三．看谁写的多 （ 12分 ）
（ ）× （ ）=400 （ ）× （ ）=400 （ ）× （ ）=400 （ ）× （ ）=400 （ ）× （ ）=400 （ ）× （ ）=400 四． 选择题。
1 .已知44×5=220，那么44×50=（ ） A . 220 B.440 C .2200
2 .两个数相乘，一个乘数乘10，另一个乘数乘10，积 （ ）. A . 乘1000 B. 乘100 C . 乘10 3．87×4□≈3200，□中最大填（ ）。 A . 5 B. 4 C .9
4. 一个乘数是28，另一个乘数是32，积大约是（ ）。 A . 1200 B. 600 C .900 5．分别与28和46最接近的两个近似数是（ ）。 A . 30和40 B. 30和50 C ..20和50
五．计算
1.口算。 （ 15分） 50×10= 70×20= 40×40= 500×70= 600×80= 12×300= 240×2= 130×2= 90×3= 11×30= 40×10= 30×20= 30×50= 300×10= 300×80= 22×40= 330×2= 120×3= 30×6= 10×50= 30×30= 2.估算。 （ 8分）
89×52≈ 13×49≈ 42×87≈ 25×11≈ 47×48≈ 34×95≈ 69×18≈ 99×12≈ 42×11≈ 68×10≈ 32×47≈ 45×17≈ 26×18≈ 35 × 41 = 4、列式计算。
1、47个39相加，和是多少？
3、40乘135，积是多少？
5.；列竖式计算
960÷3= 108÷4= 505
408÷4= 763÷7=
485÷8= 315÷3= 635验 验 算 算
46 × 63 = 2、45的18倍是多少？ 4、125与8相乘是多少？ ÷5= 723÷6= 327÷3= 637÷6= ÷5= 验 算 面积练习
一、填空
1、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位。
火柴盒面的大小 课桌面的宽 教室的高 黑板面的大小 2、在横线上填上适当的单位名称。
数学课本长20 一块手帕的面积是4 铅笔盒长19 课桌高70 一个学校的面积是2 一间教室的面积是50 3、右图中每一个方格代表1平方厘米，算一算，
涂色部分的面积是 平方厘米。
4、有一块边长是5分米的正方形玻璃，它的面积是 平方分米。 5、 6平方千米= 公顷 300公顷= 平方千米
4平方米= 平方分米 12000000米= 公顷= 平方千米 6、 70米＝ 分米＝ 厘米 35平方米＝ 平方厘米
300平方厘米= 平方分米 1400平方分米＝ 平方米 二、口算下面各题
13×400 960÷24 70×800 840÷40 17×300 6300÷30 980÷70 230×40 16×500 125×8 三、应用题
1、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？
2、拿一张边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米的长方形，剩下的部分是什么形？它的面积是多少平方厘米？
3、右图是一块正方形的园地，中间有一正方形的花坛，周围是草坪。算出草坪的面积是多少平方米？ （单位：米）
4、小学的操场原来长120米，宽40米。后来长增加10米，宽增加15米。现在
操场的面积是多少平方米？比原来增加多少平方米？
5、一个长方形的周长是34厘米，它的长是12厘米，宽是多少厘米？
6、一个占地400公顷的长方形植物园，长800米。它的宽是多少米？
7、给一块16公顷的水田插秧，8天插完。按照同样的速度，给一块10公顷的水
田插秧，需要几天才能插完？
8、一个长方形的面积是60平方米。如果它的边长都是整数，它的长和宽可能是多少米？
9、一块长16米，宽5米的长形阔叶林，它的面积是多少？如果每天它能制造氧气6000克，每天1平方米阔叶林能制造多少克？