鄂教版六年级语文上册期末复习
一、积累与运用（34分）
1、 根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。（16分）
厌倦 雕 搭 崖头 恭候 雷霆万钧 蒸云弥漫 精彩纷呈 精神充沛 不遗余力 （1）小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不（ ）那充满着生命快乐的花园。
姓名 （2）在北京，有许许多多（ ）的事情（ ）您。
班级 （3）桥上都覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉（ ）出来的桥，（ ）在松坊溪上。
学校 （4）只见滚滚黄水从高高的（ ）跌落下来，（ ），（ ），溅起的水 雾散在空中，（ ），仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
（5）太阳花开放的时候，朵朵都是（ ），（ ）。 （ 2、根据下列句子的意思，用?感?字组成词语分别填入句中。（4分） （1）在渤海湾，我从来没有获得过蓝海的（ ）。 （2）伟大的友谊是因为有深厚的（ ）
（3）读史书，我仿佛（ ）那些历史人物在轻轻呼吸。 （4）张骞出使西域的壮举经久地（ ）着世代人。 3、在横线上填上合适的诗句。（4分）
（1）《滕王阁序》人称是王勃的传世佳作，名副其实。在唐代就已脍炙人口，至今仍是当垂不朽之作。序中名句? ， 。?更为历代名家所欣赏。所以后人说，滕王阁因有《滕王阁序》而更加著称；王勃因写《滕王阁序》而更加闻名。 （2）每当我偷懒不抓紧时间好好学习的时候，爸爸总在我耳边念叨《满江红》中的一句话?＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿?
（3）国家的兴衰成败，是每一个人的责任，只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国，国家才会兴旺发达。?＿＿＿＿，＿＿＿＿＿? 说的不就是这个道理吗？ （4）夕阳西下，江水的颜色真奇妙，一半是红色的，一半是碧绿色的。白居易的诗句
?＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?写的真是好哦！ 4、读句子，选择正确的序号填在括号里。（4分） （1）选出意思不同于其他三句的一句。( ) A、这样的表演，使我赞不绝口。 B、这样的表演.不能不使我赞不绝口。 C、这样的表演，怎能使我赞不绝口? D、这样的表演，怎能不使我赞不绝口?
（2）下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( ) A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。 C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。 D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
5、请判断，对打?√?，错打?×?。（6分）
①《我爱你，中国的汉字》表达了作者对汉字的喜爱和赞美。 （ ） ② ?骋、涨、圳、尚?四个字既是翘舌音，又是后鼻音。 （ ） ③《太阳花》一文告诉我们要珍惜时间。 （ ）
④《少年旅行队》、《献给老师的花束》、《想象》都是诗歌。 （ ） ⑤?胆小如鼠?是贬义词。 （ ）
⑥?翠色欲流??万古长青??一碧千里?三个词都是表示颜色的词语。（ ）
二．阅读与理解（36分）
（一）
大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的
海风 （yǎn hàn）＿＿＿＿＿ 着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷(diān)＿＿＿ 簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：?爷爷！爷爷！?可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出。
?哗——哗——?海水一浪接着一浪，永不疲倦。强强焦急起来，他想：?爷爷呢？爷爷在哪儿？?应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床，刚要开门，?呼?的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹(xié) 进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，又钻进了被窝。
强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛声里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛声?爷爷！爷爷！?强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪…… ——节选《爷爷的芦笛》 1. 请根据拼音和上下文在文章划横线的地方写上字词。（2分）
2.短文中有许多环境描写，请你找两到三句用横线画下来，并想想这样写的好处。（4分） 这样写的好处是： 3.把句子中打点的词语换一换，意思不变哦！（3分） 狂吼的海风摇撼．．着小屋。（换两字词） （ ） 悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净．．．．。（换四字词） （ ） ?爷爷！爷爷！?强强情不自禁．．．．地大喊起来。（换四字词） （ ）
（三） 感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上
一行不算整齐的铅笔字，有时是：?姑姑，谢谢你！?有时是：?姑姑，你辛苦了！? 我问小侄儿：?干吗送我礼物？?不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：?老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。?我说：?姑姑是家里人，还用客气吗？?小侄儿说：?家里人，更不能心安理得。? 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：?这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？?冬天
过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和
我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖 子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的 劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，
是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了 1、 从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（4分）
A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） B由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。 （ ） 2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2分） A 亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。 B 亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。 3、仔细阅读短文后填空。（5分）、
文中可以用来解释?感恩?意思的一句话是：?＿＿＿＿＿＿＿? 短文写了侄儿向＿＿＿＿感恩，?我?向＿＿＿＿和＿＿＿感恩，女儿向＿＿＿＿感恩。 4、文章有一句?我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。?（6分） （1）请问我为母亲创造了什么快乐？
（2）文中哪几句写出了母亲的快乐？请用横线画下来。
（3）文章有直接描写作者?分享了母亲的快乐?的语句吗？你感受到了作者的快 乐吗？
三．习作（30分）
生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享.
提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，有真情实感。习作要有一定速度。
附加：
一、课内阅读积累。（17分）
1、下列句子出自哪种名家之名篇？请在?（ ）?里填写作者，在?《 》?里填写文章题目。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ）《 》 （2）（2）燕子去了， 有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）《 》
（3）花醒了，草木醒了，风醒了，我也醒了，在下午的阳光里。（ ）《 》 （4）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （ ）《 》 2、古诗文在线。
这学期，我们积累了许多的名言诗句，诗句? ?让我放佛看到了两个聪明伶俐的小童子，而诗句? ?反映了诗人岑参艰苦的戎马生涯。?遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。?淋漓尽致地描写了中原老百姓（ ）。王翰的《凉州词》通过描写 的情景，表达了戍边战士 的情怀。《江村即事》中描写江村夜景美的诗句是? ?。龚自珍用诗句? ?大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。在《题画兰》中最能表现兰花品格的诗句是? ?。《暮江吟》中你喜欢的诗句是? ?。 二、阅读《跟祖父学诗》片段，回答问题。（10分）
都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴得跟
着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：?房盖被你抬走了。?
听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。 夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。
祖父也说：?没有你这样念诗的，你这你叫念诗，你这叫乱叫。?
但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：?不学这个。?祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。
1、?房盖被你抬走了?的意思是： 。从这句话，我们可以看出祖父是一个 的人。
2、祖父为?我?换了一首有一首诗，从中我们可以体会到祖父对?我?的 。
3、文段向我们展示了?我? 的童年生活。 4、你是怎样学诗的？读了文段你有什么体会？
三、阅读《北京欢迎你》片段，完成练习。（10分）
基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将开创新的局面，从奥林匹亚山，途径人类古老的文明发源地，——希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。以?共享和平，共享奥运?为主题，从而达到一个新的高度。在中国，奥运圣火将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途径香港、澳门、台湾，并在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线，比以往任何一次接力数量都多的人民将目睹火炬，并受到鼓舞。
1、文段中两个破折号的作用是： 。
2、奥运火炬接力，途径人类古老的文明发源地，上述国家中，哪几个国家曾经是?四大文明古国?之一？
3、2008年北京奥运会火炬接力与以往有什么不同？ 4、文段表达了怎样的思想感情？
四、阅读《祝你生日快乐》片段，完成练习。（10分）
那时妈妈的声音，她在唱《祝你生日快乐》。过了一会儿，妈妈出现在教室门口，手里端着一个托盘，上面盛着许多杯形蛋糕，蛋糕上面还插着漂亮的小蜡烛。她胳膊下面夹着一个包装精美的礼物，上面打着红色的蝴蝶结。
全班同学都把目光集中到我身上，似乎在等我作出某种解释，这时帕米拉太太也和妈妈一起唱起了《祝你生日快乐》。在同学们的目光中，约翰仿佛像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。妈妈走到他面前，把蛋糕和礼物放在他的课桌上，亲切地对他说：?生日快乐，约翰！?
1、文段中的带点字应读： 。
2、请在文段中用? ?画出一个比喻句。 3、请找出描写妈妈和约翰神态的词语。
妈妈： 约翰： 4、当妈妈出现时，同学们会有什么疑惑？
5、假如你是?我?，你会怎样向同学们作出解释？ 五、阅读《松坊溪的冬天》片段，完成练习。（12分）
雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪，降落在戏中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多的大蘑菇了。
1、文段主要运用了比喻和 的修辞手法。
2、文段中，分别把雪比作＿＿、＿＿ 、＿＿ ；把溪石比作 ＿＿、＿＿、＿＿ 。 3、读画? ＿＿ ?的句子，发挥你的想象，仿写句子。
那溪石上都覆盖着白雪了：好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、文段主要写＿＿＿＿ ，表达了作者 和 之情。 六．积累与运用 1、根据意思写成语。
（1）抑制不住自己的感情。 （情不自禁） （2）形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。 （不屈不挠） （3）形容山水风景优美。 （山清水秀）
（4）集中精神，集中注意力。 （聚精会神） （5）比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。（亡羊补牢） 2、把下面的句子补充完整。 （1）我劝天公重抖擞， 。 （2）风一律是梦的颜色， （3）他山之石， 。
（4）可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿。 （5）天下兴亡， 。
（6）燕子去了，有再来的时候； ， 。 ， 。3、判断。你认为对的画上?√?，错的画上?×?。
（1）在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。 （ ） （2）?桑梓?与?故乡?的意思相反。 （ ） （3）《匆匆》这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。 （ ） （4）《养花》这篇课文的作者是陈慧瑛。 （ ） （5）《莲》这篇课文中?其实曰莲子?的意思是：其实，是叫莲子。 （ ）
（6）《海的颜色》这篇文章作者先提出?海一定是蓝色的吗？?接着分别写了西沙⑤她有着蓬勃的信念和渴望生活的生命力。 群岛那里的海水→渤海→西西里岛的海水→摩纳哥的海水。 ⑥秋天，因为树叶的颜色各种各样、色彩斑斓而显得美丽异常。
（ ）
（7）?运斤成风?这个成语现在用来比喻手法熟练，技艺高超。 （ ） （8）?船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：‘哎呀，危险！’但是就在这时候，船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。?这句话中?甩?写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。（） 4、关联词填空。（20分）
①（ ）天气多冷，运动员（ ）坚持到野外训练。
②（ ）她们是一群聋哑人，（ ）她们在2005年的春节联欢晚会上，用自己的肢体语言震撼了每一位观众的心。
③（ ）你还不喜欢花，你（ ）再把这篇文章读几遍。 ④（ ）你去，（ ）他去，只能去一个人。
⑤（ ）在炎热的夏日，（ ）会有这样带着凉爽的声音。 ⑥（ ）累得上气不接下气，他（ ）是坚持跑完了全程。 ⑦音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。 ⑧在集体中，每个人（ ）要管好自己，（ ）要参与班组管理。 ⑨（ ）大家都过穷日子，（ ）让一部分人先富起来。 ⑩（ ）人类大量砍伐森林，（ ）破坏了地球的生态环境。 ?（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们要保护它。 ?（ ）你已经来了，（ ）听一听他的意见吧。 5、修改病句。（12分）
①背着这么多的行李，我感觉喘不上起来被压得。 ②老师经常鼓舞小明要勤奋学习。 ③我校人人参加了为汶川人民捐款。
④我们要珍惜时间，不要把时间白白地、无缘无故地浪费掉。
⑦观众的眼睛目不转睛地看着台上的精彩表演。 ⑧我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
⑨因为?手足口病?是可防可治的，所以不能小看它的危害性。 ⑩字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。 ?、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。 ?小平和小华在一起研究一道题，他说他的答案不对。 6、按要求完成句子练习。（28分） ①、把下面的句子改为肯定句。 每个人都不会说自己的家乡不好。 没有人不希望过丰衣足食的好日子。 谁也不能否认这本是何明的。
②、把下面两句话改写成一句话，保持意思不变。 同学们推荐她。她参加普通话大赛。 老师要求大家。大家发表意见。
7、把陈述句改为反问句，把反问句改为陈述句。（6分 ①、这样肮脏、凌乱的地方，不会让人觉得舒服。 ②、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ ③、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 ④、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 ⑤、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
六年级上学期乐园复习资料