可，此页中间的三个字不描。评语位置写在当页的右上角。
三、作业批改要求
1.教师范写：教师可利用最后一空格进行范写。
2.批改：（1）教师批改要及时认真，批改符号要规范，不可有漏批、不批、 错字或代批现象。（2）小字中如果出现错字或书写不工整时，教师在有错误字下用“﹏”标出，并利用最后一个空格，进行改正或示范书写。如有写的很好的字或笔画时用“○”标出。（3）教师所评出的等级，书写位臵一律在右上角。
四 、评价的内容和标准 1.正确的写字姿势。
写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺 。身直 ，是指不弯腰弓背 ，身体的重心落在椅子上，胸离桌沿一拳 。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。
2.正确的执笔方法
正确的执笔方法是，用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆，用中指的指甲上端左侧与肉相连处托住笔杆，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位臵上。握笔时，食指较大拇指稍低，握点离笔尖大约一寸左右（3—4厘米）。
执笔时，应“指实掌虚”即握笔的拇指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕部，也不能死压在桌面上，
要虚提些 。
3.基本的书写技能。
①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。②写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，不涂不抹，纸面干净，有整体美。③有一定的书写速度 。3、良好的书写习惯。①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何写好。②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写。⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随时能用。
五、评估办法
①抽查学生课堂练习作业、课外作业和家庭作业、各小科笔记的书写；②学生现场写字，看写字姿势和书写习惯。
靠山镇中心校教导处
2017年9月4日