固镇县 学校2014—2015学年度第一学期五年级数学科下册教学设计
……………………………………………装…………………………订…………………………线……………………………………………………… 主备人： 张道怀 全册第 课时 教学内容：列方程解决实际问题 第 3 课时 单元第 课时
:苏教版数学五年级下册P12,9-15。
教学目标：
1、 使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+_b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如ax±b=c的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、 提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。
3、 使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。
教学重难点：
引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。
教具准备：
教学程序： 首备设计 一、复习准备 1、解方程 4x＋12＝50 2.3x-1.02＝0.36 学生独立尝试完成，全班交流。 指名学生说一说，解这个方程是第一步需要做什么？这样做依据了等式的什么性质？ 三、巩固练习 1、出示练习二第10题 （1）师：三角形的面积怎样计算？你能根据这个公式列出方程吗？ 指名列方程，全体独立解答，集体订正。 （2）学生自己列方程解答，全班交流订正。 2、练习一第11题 引导学生找出数量关系。 小明原有的邮票+收集的邮票-送给小军的邮票=52 学生列方程求解。 4、练习二第12题 教师引导学生梳理条件和问题。 依据大瓶容量1.5升是小瓶容量的3倍，能找出等量关系。 小瓶容量×3=大瓶容量，小瓶容量未知设为X升。 小瓶单价4.8元/瓶，比大瓶便宜3.2元/瓶，能找出等量关系 集体备课意见 二次备课记录 本课时第 页 共 页 全册第 页
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大瓶单价-3.2=小瓶单价，大瓶容量未知，但是不能再设x，可以设为y元。 5、练习二第13题 学生独立完成，教师提示学生用不同的字母分别表示小亮出生时的身高与体重。 6、练习二第14题 教师引导学生读图，让学生说说图中能知道哪些数学信息。 学生能看到总计25元，文件夹一个单价3.5元，某水12瓶，要求每瓶墨水多少元？（可以通过列表整理条件） 学生独立列方程解答，同桌同学互相检查，再集体订正． 7、练习二第15题 学生了解华氏度和摄氏度的关系，自主独立列方程解题。 8、思考题： 列方程求解： ①比一个数的4.8倍多6.6的数是64.2，这个数是多少？ ②一个数的7倍比20少3.2，求这个数。 ③一个数的2.4倍，除以30，得0.96，这个数是多少？ 四、全课小结 说一说你这一节课的学习收获。 练习二 数量 单价 总价 文件夹 1 3.5 25.1元 墨水 12 ？ 解：设某水单价x元 3.5×1+12x=25.1 12x=25.1-3.5 12x=21.6 x=1.8 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 本课时第 页 共 页 全册第 页 ………………………………………… 固镇县 学校2014—2015学年度第一学期五年级数学科下册教学设计
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首备设计 主备人： 集体备课 意见 二次备课 本课时第 页 共 页 全册第 页
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首备设计 集体备课 主备人： 意见 二次备课 练习二 数量 单价 总价 文件夹 1 3.5 25.1元 板墨水 12 ？ 书解：设墨水单价x元 设3.5×1+12x=25.1 12x=25.1-3.5 计 12x=21.6 x=1.8 本课时第 页 共 页 全册第 页
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教学 反思
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