《孟子》保民而王 三维目标： 1．掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 2．理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 3．拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：诵读重点句子 教学难点：理解孟子思想，感悟孟子智慧 教学方法：讲授、引导 学生学法：诵读、感悟 教学过程： 一、导入 诵读《梁惠王章句下》（一）、（二）的重点句子导入。“仁”是孟子学说的核心，今天我们继续学习《梁惠王章句下》（三），去感受这位思想家广阔的胸襟。 二、学习重点句 1．自由朗读（三） 2．展示重点句： ①惟仁者为能以大事小，?惟智者为能以小事大。 翻译：只有有仁德的人才能够以大国的身份侍奉小国，?只有有智慧的人才能够以小国的身分侍奉大国。 ②以大事小者，乐天者也；以小事大者，畏天者也。 翻译：以大国身分侍奉小国的，是以天命为乐的人；以小国身分侍奉大国的，是敬畏天命的人。 ③乐天者保天下，畏天者保其国。诗云：‘畏天之威，于时保之’。 翻译：以天命为乐的人安定天下，敬畏天命的人安定自己的国家。《诗经》说：‘畏惧上天的威灵，因此才能够安定。’ 3．生齐读 4．生自由背诵 6
5．全班诵读 三、小结 圣人的智慧确实令我们拜服。我们应该要多读这样的古诗文，了解古仁人的思想，明白为政之道。
《孟子》发政施仁 三维目标： 掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：诵读重点句子 教学难点：理解孟子思想，感悟孟子智慧 教学方法：讲授、引导 学生学法：诵读、感悟 教学过程： 一、导入： 仁者心怀天下，而我们的孟子就是这么一位仁者，我们一起来看看孟子是如何心怀天下，又是如何将仁政推广开来的呢？ 二、学习重点句1 1、原文：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 2、翻译：以百姓的快乐为自己的快乐的，百姓也会以国王的快乐为自己的快乐；以百姓的忧愁为自己的忧愁的，百姓也会以国王的忧愁为自己的忧愁。和天下之人同忧同乐，这样还不能使天下归服于他的，是从来不曾有过的事。 3、延伸：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4、反复诵读 二、学习重点句2 1、原文：老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。 7
2、注释: 鳏：guān 3、翻译：失掉妻室的老年人叫做鳏夫，失掉丈夫的老女人叫做寡妇，没有儿女的老人叫做孤独者，死了父亲的儿童叫做孤儿。这四种人是社会上穷苦无靠的人。 4、延伸：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 5、反复诵读。 《孟子》发政施仁 三维目标： 掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：诵读重点句子 教学难点：理解孟子思想，感悟孟子智慧 教学方法：讲授、引导 学生学法：诵读、感悟 教学过程： 一、导入： 我们学习《孟子》已经有一段时间了，对孟子为人也有所了解，他和孔子的敦厚不一样的是，他的言辞是比较犀利的，非常善辩，我们今天就一起来看看。 二、学习重点句1 1、原文：王如好货，与百姓同之，于王何有？ 2、翻译：王如果喜爱钱财，能跟百姓一道，那对于实行王政来统一天下有什么困难呢？ 3、延伸：国富与民强 4、反复诵读 二、学习重点句2 1、原文：曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如 8
之何？”王顾左右而言他。 2、注释： 士师：古代的司法官，其下有“乡士”“遂士”等属官。 3、翻译：假若管刑罚的长官不能管理他的下级，那应该怎么办呢？王说：“撤掉他！”孟子说：“假若一个国家里政治搞得不好，那又该怎么办呢？”齐王回过头来左右张望，把话题扯 到别处去了。 4、点拨：孟子的辩才
《孟子》卷二（五-六） 三维目标： 掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：诵读重点句子 教学难点：理解孟子思想，感悟孟子智慧 教学方法：讲授、引导 学生学法：诵读、感悟 教学过程： 一、导入： 我们学习《孟子》已经有一段时间了，对孟子为人也有所了解，他和孔子的敦厚不一样的是，他的言辞是比较犀利的，非常善辩，我们今天就一起来看看。 二、学习重点句1 1、原文：王如好货，与百姓同之，于王何有？ 2、翻译：王如果喜爱钱财，能跟百姓一道，那对于实行王政来统一天下有什么困难呢？ 3、延伸：国富与民强 4、反复诵读 9
三、学习重点句2 1、原文：曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。 2、注释： 士师：古代的司法官，其下有“乡士”“遂士”等属官。 3、翻译：假若管刑罚的长官不能管理他的下级，那应该怎么办呢？王说：“撤掉他！”孟子说：“假若一个国家里政治搞得不好，那又该怎么办呢？”齐王回过头来左右张望，把话题扯到别处去了。 4、点拨：孟子的辩才—请君入瓮 笑话：你是人吗？是！你是女生吗？是！你是学生吗？是！你是未成年人吗？是！??你是猪吗？是！哈哈 5、反复诵读。
10