第15课明朝的对外关系
教学目标 知识与能力： 知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本情况，了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。 过程与方法： 结合地图，弄清西洋的概念，完成郑和下西洋盛况表，并与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 情感与态度： 郑和下西洋是我国航海世上的壮举，对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用。认识外国贡使制度是明朝大国至上的一种反映。认识利玛窦等人来华的主要目的是传教，为了便于传教也带来了西方的科学技术。 郑和下西洋、戚继光抗倭。 郑和下西洋的原因。 重点 难点 课时计划 1课时 教师活动 实际完成 学生活动 教学过程 一、导入新课 设计意图 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 利用戚家军的故事导入新课。 二、展示学习目标 1.了解郑和下西洋的航海壮举，理解认识其历史影响。 2.知道戚继光的抗倭斗争，感受其爱国精神和人格魅力。 学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。 学习难点：郑和下西洋的原因。 三、自主学习 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步通过自学了解课本的大致内容。 1.郑和下西洋： （1）15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。 （2）朱棣称帝后，派郑和出使西洋，以提高明朝在国外的地位和威望，同时用中国的货物换取海外的奇珍。从1405年到1433年，郑和七下西洋， 郑和的船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 （3）郑和的远航，是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 2.戚继光抗倭 （1）中国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，人称它们为“倭寇”。 （2）由于倭寇在东南沿海猖獗，明王朝派戚继光到东南沿海抗倭。为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，戚继光组建“戚家军”；在浙江台州九战九捷。 （3）戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。 记忆。 四、合作学习 学生先讨论，后讲解。 1.郑和下西洋成功的原因： (1)国家统一，社会稳定。(2)经济繁荣，国力强盛。(3)造船和航海技术小组讨论探究 培养学生合作学习，分享智慧的能力。