第一单元复习课 认识图形（二）
一、学习内容 课本第6、7页。 二、学习目标
1.在老师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。
2.通过复习常见的五种平面图形，进一步认识它们的形状和特征，会准确的辨认和区分长方形和正方形。
三、学习重点、难点
重点：进一步巩固平面图形的特征。 难点：平面图形之间的关系。 四、配套资源
教学课件,《认识图形（二）复习课》随堂测评 五、学习设计 （一）课堂设计
1.知识整理，巩固平面图形的特征
在图形的王国里，我们认识了立体图形，如：长方体、正方体、圆柱和球，我们又借助这些立体图，印出了他们身上的平面图形。你知道有哪些吗？
在我们的生活中，有许多物体的表面就是我们认识的这些图形，细心的你一定有所发现吧。今天，我们就用自己善于观察的眼睛，寻找藏在我们身边的图形，请借助下面的表格，记录一下你的发现，看谁做得最棒！
我的发现 平 面 图 形 圆 正方形 三角形 图形的形状 长方形 写出物体的名称 1.数学书的封面 2.课桌的表面 平行四边形 师：正方形有什么特征呢？在所学过的图形中，哪些图形与正方形最相似？为什么？
预设：因为它们都有四条直的边，都有四个方方正正的角。 （二）知识梳理，形成思维图
同学们，通过我们寻找身边的平面图形，想必也唤起了我们本单元的学习，下面让我们一起回忆这些知识吧。本单元的题目叫认识图形（二），为什么加上一个（二）呢？
对，上学期我们学习了认识图形（一），本单元我们首先认识了几个平面图形，分别是什么图形？一起喊出它们的名字：长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，针对这些图形我们进行了观察，能很快辨认出它们的样子，特别是长方形和正方形这两个图形，我们又动手折了折，发现了它们的边的特点，还记得吗？
接下来我们根据这些图形的特点进行了拼组，发挥了想象力，拼组出了我们学过的图形和美丽的图案。形成了一个这样的知识图（出示下图），这样的知识地图能把我们学过的单一知识点串起来，便于我们发现知识间的联系。
（三）及时巩固 典型题目：
1.填空，巩固平面图形的特征 （1）红领巾形状是（ （2）长方形有（
）。
）个角，三角形有（
）条边，正方形有（