班级 姓名 学号 -------------------------密-----------------------------------------------封-----------------------------------------线------------------------ 五年级上册语文第七单元测试题
一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。（8分）
háo mài chóu han huī jìn diàn táng （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo huǐ guī bǎo tiào wàng zhuì luò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能在加点字正确读音下面画上“ ”。（7分）
1、扎（zhā zhá zā）破了手，还直挣扎（zhā zhá zā），不让包扎（zhā zhá zā）。 ．．．2、敌人的这一着（zhāo zhuó zháo zhe），并未使五壮士着（zhāo zhuó zháo zhe）．．急，班长马宝玉沉着（zhāo zhuó zháo zhe）地指挥着（zhāo zhuó zháo zhe）战．．斗。
三、按要求写词语。（8分） 1、根据意思写词语。（4分）
① 比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫。（ ） ② 比喻声音响亮或事业宏大。（ ）
③ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。（ ） ④ 众多星星围绕着月亮。（ ） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（4分）
珍贵的（ ） 昂贵的（ ） 名贵的（ ） 宝贵的（ ） 四、说说下列词语中加点字的意思。（3分）
举世闻名（ ） 奇珍异宝（ ） 居高临下（ ） ．．．五、选词填空（4分）
留恋 流连
1、假日里，我们在北海公园划船，（ ）在绿树红墙之中。 2、游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（ ）着漓江山水。 改善 改变 改正
（ ）缺点 （ ）计划 （ ）生活 严格 严厉 严肃
（ ）要求 （ ）批评 （ ）处理 六、按原文填空。（6分）
1、漫步园内，有如 在天南海北， 着中外风景名胜；流连其间 ，仿佛 在幻想的境界里。
2、五壮士 在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 喜悦。 七、积累填空。（7分）
1、圆明园座落在 ，是一座举世闻名的 。
2、圆明园在 年 月 日被 毁灭。 3、狼牙山五壮士分别是马宝玉 、 、 、 。 4、 年，台湾从日本统治下“光复”。
5、香港已于 年 月 日回归到祖国怀抱。 八、根据课文内容作答。（３３分）
1、《圆明园的毁灭》一课课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（2分）
2、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是：接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（2分）
3、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”一句中连续两个“不可估量”的作用是： （1分） 4、“英法（连 联）军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。” ① 用“√”在括号里选出正确的字。（1分）
② 用简短语言谈谈你读了这段话的感受： （2分） 5、“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。” ．．．．
句中“横七竖八”说明敌人 ，也表现五壮士 。（2分） 6、“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了??”为什么把枪砸碎？
（1分） 7、“老师和孩子们发现了我，但是好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。”
① “发现我”为什么“没有感到意外”？ （1分） ② 是什么使“大家朗读得更起劲了”？ （1分） ③ 把画波浪线的句子改成反问句。 （1分） ８、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
这段话共有 句，第一句话在全文起着 的作用，对这段话又起到 的作用，而且前后之间是 关系。第二句话是 ；第三句话是 。
９、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
（1）解释下列词语。
统统： 任意：
（2）这句话揭露了
１０、五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧在身后，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1、写出两条路各有什么优点，又有什么问题？（2分） 2、“斩钉截铁”和“走！”分别说明了什么？（2分） 3、“热血沸腾”和“紧跟”说明了什么？（2分）
4、将这段话的内容用一个小标题概括出来。（2分） 5、按要求填空。（3分）
（1）描写战争的词语：
（2）你所知道的战斗英雄： 九、阅读理解。（13分）
雨花石
玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问 妈妈 这是什么石子 妈妈说 这是雨花石 接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事： 那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人，这个人被拷打得满身是血，但他的脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。 敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被拖走了。
当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员……
妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更可爱了。
1、这篇文章中妈妈所讲的故事发生的时间是 ，地点是 ，主要人物是 和 。 2、给加“ ”的句子加上标点符号。（3分） 3、根据文章内容作答。（4分）
⑴ “这男孩倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸的跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是（ ）A、说明这男孩对敌人非常憎恨。 B、说明这男孩不愿离开爸爸。 C、表现出这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。
⑵ 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。 ① 爸爸是对（ ）感到欣慰。
A、临牺牲前还能见到自己的儿子。 B、能够和自己的儿子一起英勇就义。 C、自己的儿子没有向敌人屈服，斗争一定能够胜利。 ②“曙光”指的是（ ）
A、比喻斗争就要胜利的美好前景。 B清晨的日光。 ⑶“玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。”是因为（ ）
A、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道雨花石是革命者宁死不屈的崇高精神象征。 B、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石曾染过革命先烈的鲜血。
⑷ “第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员。”这句话的含义是： 4、中心思想： （2分） 十、习作（30分）
同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨吧。那么，就来写一篇关于环境保护的演讲稿或者写一篇学习了本组某一篇文章的体会。（二选一）