必修1第4章第1节 物质跨膜运输的实例(3)

2019-02-15 17:11

(3)可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗? 。原因是 。 【答案】(1)无色、红色 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 (2)ABCD (3)可以 细胞中含有过氧化氢酶

45.某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下:

①配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

③取出叶片制成装片,放在显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。 (1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A值(%)。

(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。

【答案】(1) 细 胞 1 2 3 4 5 10%蔗糖溶液 B (μm) A (μm) B/A 20%蔗糖溶液 B (μm) A (μm) B/A 30%蔗糖溶液 B (μm) A (μm) B/A (2)分析:① B/A值越小,说明质壁分离程度越大;②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。 结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

试卷第11页,总15页

46.图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

(1)物质A跨膜运输的方式是 ,判断理由是 。其运输方式也可用图乙中的曲线 表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)图甲中细胞膜是在 (填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该模型被称为 ,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。 (3)图中物质B指的是 ,该物质彻底水解的产物是 。

(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与 有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有 。

【答案】(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行 ② Ⅱ→Ⅰ (2)电子显微镜 流动镶嵌模型 (3)载体蛋白 氨基酸 (4)膜两侧物质的浓度差 载体蛋白数量和能量

47.洋葱是常用的生物学实验材料,请结合下图回答相关问题: 一 二 三 实验名称 观察植物细胞 观察植物细胞的质壁分离与复原 观察植物细胞有丝分裂 取材部位 鳞片叶外表皮 B 根尖分生区 观察方式 A 原色观察 染色观察 显微镜 高倍镜 低倍镜 高倍镜 细胞形态 长方形 长方形 C (1)填写字母所代表的内容A ;B ;C 。

(2)实验一使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野的 ;②转动转换器换上高倍物镜,调节 准焦螺旋,直至看清楚物像为止。

—1

(3)实验二中将临时装片用0.3 g·mL的蔗糖溶液处理5分钟后,细胞发生质壁分离,此时可见细胞内

处颜色变深, 用清水处理5分钟后, 可见细胞发生 现象。 (4)实验三常用的染色剂是 , 可使 染色。 【答案】(1)A 原色观察 B 鳞片叶外表皮 C 正方形(2)中央 细 (3)液泡 质壁分离复原 (4)龙胆紫 或醋酸洋红 或改良苯酚品红染液(写出一个即可得分) 染色体

试卷第12页,总15页

48.某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。

实验步骤:

①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。 ④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面变化。 请分析回答下列问题:

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。 (2)本实验的自变量是 ______________________________________________; 为了直观地表示相对速率,用 __________________________________________ 作为因变量。

(3)本实验可能的结果与结论:

结 果 1组漏斗内液面比2组高 ② 1、2组漏斗内液面高度相同 结论 ① 低温会影响物质的跨膜运输,且运输速率加快 ③ (4)另外某同学为探究植物细胞膜的透性,以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:

a.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。 b.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。 c.测量这些溶液的花青素吸光度,得结果如图。

请回答以下问题:

①上述实验操作步骤的叙述存在一个明显的不足,没有遵循实验设计的等量原则。请你对上述实验中不准确的操作重新进行叙述: _______________________

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 。 ②由上图中的曲线你可以得出的结论是 _________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 。 【答案】(1)渗透

(2)渗透系统所处的温度环境 漏斗内液面高度的变化

(3)①低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢 ②2组漏斗内液面比1组高

③温度高低并不影响物质的跨膜运输

(4)①a.将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出;b.再分

试卷第13页,总15页

别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液 ②受50℃以上的温度处理后膜的透性大大增加

49.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。 装置编号 半透膜面积 蔗糖溶液体积 甲 S T 乙 S/2 T 丙 S 2T

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是 ( )

A.1-丙;2-甲;3-乙 B.1-乙;2-甲;3-丙 C.1-甲;2-乙;3-丙 D.1-丙;2-乙;3-甲 【答案】A

50.主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答:

(1)主动运输的特点是 __________________________________________。 (2)本实验的名称是 _______________________。

(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量: 。 (4)实验得到如图所示的结果。

①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定 。

②乙组和甲组结果比较,得出的结论是 _________________________________ _________________________________________________________________。

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③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________ _________________________________________________________________ 。 【答案】(1)可逆浓度梯度运输,需要载体蛋白和能量

(2)探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响 (3)温度、pH、溶解氧、溶液的量、胡萝卜片的量等(任选两个) (4)①溶液中磷酸盐的浓度

②细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要能量(或能量供应不足,影响主动运输) ③幼嫩组织供能少(或幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少) 评卷人 得分 四、新添加的题型

试卷第15页,总15页


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