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感受到中国画的魅力，而且为学生构建了一个浓郁的艺术氛围，更好
地理解作品的人文内涵，培养热爱民族艺术的情感。
师：下面我们的挑战游戏开始，请大家遵守游戏规则。
1、课件出示作业要求：①画面饱满，要有大小、浓淡、粗细等变化。②要运用多种技法来表现；③分组合作，看看哪一组合作最愉快。
2、学生按组创作，教师巡视指导。（播放民乐《高山流水》） 分组合作可以加强学生的团队精神，还可以解决初画国画对较大画面难以把握的问题。优美的乐曲可以陶冶人的情操，可以激发灵感和表现欲，有意想不到的收效。
孩子们更加兴奋了。快速做好准备之后，就开始舞文弄墨起来，一个个都成了小画家的模样。
一堂课下来，整个教学过程是师生交往、积极互动的过程，提高了想象力与创造力，提高了审美意识与审美能力。最后，我对大家说：“有的同学觉得画的并不理想，这很正常，国画是要有多年的功夫才能掌握好笔墨的效果。一位画家曾经说过“所谓大师，只是失败最多的劳动者”。只要你们有热心、有恒心，就一定会有收获
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