《愉快的夏天》教学设计
教学目标
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教学重难点
1、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 2、夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学准备
1.青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。 2.各种夏天常见的动物、植物的图片资料。 3.温度计、夏天的卫生保健常识。
教学过程
导入:
1.夏天的声音。 2.夏天的色彩。
（1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。 （2）夏天开花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。
（4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。 3.夏天里的小动物。
（1）找一找，夏天出现较多的小动物。
（2）说一说，哪些动物会对人的健康产生不好的影响。 4.夏天里的人们。
（1）观看乘凉的人们以及凉茶铺生意的图片。 5.说一说夏天和春天、秋天、冬天的不同之处。 讨论:
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、