三、 课时安排 2课时
四、 教法设计 讨论法、讲授法、问答法
五、 教学过程 （一）、故事导入 1、《过河》
2、讨论：合作有什么好处？ （二）、游戏激趣 1、左手右手游戏
2、说一说在游戏中你的心情如何？为什么？ （三）、合作交流
1、要把我们的教室变得干干净净的，小朋友们应该怎么做呢？ 2、交流讨论合作的好处并写下来。 （四）、小故事大道理 《螃蟹和蚂蚁》
1、 为什么螃蟹上不了岸？为什么许多蚂蚁都能活下来？ 2、 你觉得这个故事告诉我们什么道理？ （五）、找一找日常生活中因为合作让事情顺利成功的例子。 （六）、唱一唱《三个和尚》
说一说为什么和尚越多越没水喝？后来他们怎么解决的？ (七)、小组合作学习
1、说一说：大家一起做的事情和一个人做事情的感受有什么不同？
2、在小组里将一件你和小伙伴一起做的有趣的事情，让大家分享你们的快乐。 （八）、总结升华
合作能让我们把事情做得更好的，我们要学会合作，相互帮助把事情做的更好。
第五单元《学会自理》
一、 教学目标
1、 了解自己能做的事情。
2、 培养自己的事情自己做的好习惯。 3、 学会多为父母分担家务的良好品质。
二、 教学重难点
1、重点：了解自己能做的事情，培养自己的事情自己做的好习惯。 2、难点：学会多为父母分担家务的良好品质。
三、 课时安排 2课时
四、 教法设计 讨论法、讲授法、问答法
五、 教学过程
《我能做的事情》
（一）、比赛导入
1、全班比赛收拾书包，比比看谁收拾的既快又整齐。 2、请前三名的同学介绍经验。
3、介绍一下自己会做哪些事情，想想自己的事情自己做心理的感受怎么样。 （二）、小组讨论
1、出示图片，说一说下面这些情况发生在你身上是什么时候的事？
2、说一说你有没有遇到图片上的情况，这是应该怎么办？大家一起出主意。 (三)、儿歌朗读 我自己做
妈妈别帮我穿衣， 爸爸别帮我穿袜。 爷爷别帮我洗脸， 奶奶别喂我吃饭。 我哦度已经长大了， 自己事情自己做。
《家庭小帮手》
（一）、谈话导入
说一说，爸爸妈妈平时在家里要做哪些家务事，比一比谁知道的多。 （二）、小组自主学习
1、讨论你会做哪些事情，并在书上做上记号。
2、有些家务事不会做该怎么办？大家一起想办法。 （三）、认识蔬菜
课件出示图片，说一说你认识的蔬菜瓜果。 （四）、为家里设计一天的食谱。 （五）、看图讲故事 《西西当家》
小组内议论一下当家要做什么事情。 （六）、课外实践
与妈妈商量制定家庭必需品采买清单，并和父母把东西买齐，当一次家。 （七）、总结交流
爸爸妈妈工作非常繁忙，我们已经长大了，应该要为爸妈分忧，做些力所能及的事情。