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浅谈如何加强幼儿园的科学管理工作
作者：哈瓦力亚·胡沙英
来源：《读写算·教研版》2015年第18期
摘 要：幼儿园工作规程主要分幼儿园招生编班、卫生保健、幼儿园教育、园舍、设备、工作人员和经费几部分。
关键词：幼儿园；教育；科学管理工作
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-136-01 一、提高保育和教育质量
幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。 幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 幼儿园适龄幼儿为三周岁至入小学前。
幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或二年制的幼儿园。
幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。 萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。
幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可以混合设置。
二、要做好幼儿园的卫生保健
幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。