学情分析 6
培优辅差计划及措施 7
学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 学困生帮扶计划及措施 帮扶结果及月考进退步统计 帮扶措施 1 2 3 4 期期月月月中月 末
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姓 名 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 检测成绩统计表 单 单 元 元 1234期期总1234期期总成 成 姓 月 月 月 月 中 末 评 月 月 月 月 中 末 评 绩 绩 名
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检测 及格人数 及格率 均分 一月 二月 检测分析记载 三月
《识字1》
四月 期中 期末 一、教学要求：
1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。
2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。 3、能主动积累有关春天的词语。
4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
二、教学重点、难点：巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。 三、教具：课件、小黑板等
四、教学时间 二课时 第一课时 一、复习。
出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū 二、指导看图。
出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？ 三、学习纯拼音句群。
1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。
2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。
3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。 四、图文结合，理解全文意思。
1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？
2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。 五、自由朗读课文。 六、课堂小结。
第二课时
一、复习检查。 1、指名朗读课文，
2、检查生字，指名认读。
二、认识种笔画和本课的5个生字。 1、学习新笔画横折提。
（1）进一步理解万的意思，口头组词。
（2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。 2、认识齐
（1）用齐口头组词。
（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。 3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。
三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。
1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在
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