2009年江苏省高等学校教师资格证考试-高等教育学

2019-02-15 21:02

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《高等教育学》试卷(A)

题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 得分 得 分 评分人 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1、高等学校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和( )。

A、间接性 B、回归性 C、实践性 D、相对性 2、教育科研应侧重的方面是( )。

A、教师劳动的研究 B、教学组织的研究 C、教学设备的研究 D、教学方法的研究

3、一般认为,高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比

例( )。

A、<15% B、>15% C、15%~50% D、>50% 4、真正具有科学性质的高等学校科学研究始于( )。

A、18世纪初 B、19世纪初 C、19世纪末 D、20世纪初 5、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的( )。

A、中级人才 B、中级专门人才 C、高级人才 D、高级专门人才 6、在中国最早采用班级授课制的学校是 ( )。

A、北洋水师学堂 B、京师同文馆 C、三江师范学堂 D、京师大学堂

7、早期中世纪大学实行的是专业教育,组织教学活动主要围绕的四门学科是( )。

A、神哲理法 B、文理法农 C、法商工农 D、文法医神 8、“身教重于言教”说明了教师劳动特点的( )。

A、复杂性 B、主体性 C、示范性 D、创造性 9、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是( )。

A、政治 B、经济 C、文化 D、法律

10、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )。

A、讲授法 B、谈话法 C、演示法 D、发现法

11、在中国古代,带有高等教育性质的教育活动出现的时间是( )。

A、一千年前 B、二千年前 C、三千年前 D、四千年前 12、赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和( )。

A、霍普金斯大学哈佛大学 B、柏林大学 C、威斯康辛大学 D、牛津大学 13、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是( )年。

A、1993年 B、1995年 C、1997年 D、1998年 14、教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。

A、循序渐进 B、教学相长 C、因材施教 D、防微杜渐

15、受教育者在具备法定条件的教育机构者的学习经历称为( )。

A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识 16、“不愤不启,不悱不发”的提出者是( )。

A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子

17、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为( )。

A、学士、硕士、博士三级 B、硕士、博士、博士后三级 C、协士、学士、硕士三级 D、协士、学士、硕士、博士四级 18、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化、传承文化和

( )。

A、改造文化 B、积累文化 C、统一文化 D、引领文化

19、据舒尔茨计算,美国1929—1957年间国民经济增长额中,归因于教育的比例是( )。

A、10% B、15% C、23% D、33% 20、教师教学的指导文件是( )。

A、培养方案 B、教学计划 C、教学大纲 D、教学材料 得 分 评分人 二、判断题(对的打√,错的打×。本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1、高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。 ( ) 2、私营化是当代国际高等教育的发展趋势之一。 ( ) 3、教学系统的主要因素是教师、学生、教学内容和教学媒介手段。 ( ) 4、高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。 ( )

5、我国教师现阶段享有的权利不包括进修培训权。 ( ) 6、高等教育再生产着社会政治关系。 ( ) 7、教学方法指的是教师施教活动方式的总和。 ( ) 8、首开人类师范教育先河的国家是日本。 ( ) 9、学校培养目标是教育目标的具体化。 ( ) 10、稷下学宫的创立标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 ( ) 得 分 评分人 三、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共24分) 1、怎样理解高校教师的教育情意?(P198) 2、选择教学方法的依据有哪些?(P160)

3、怎样理解高等学校教育对象身心的特殊性?(P86) 得 分 评分人 四、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分) 1、请联系实际,论述高等学校教师的作用。(P192)

2、请结合自身教学实际,谈谈你对教学过程一般规律的理解。(P124) 得 分 评分人 五、分析题(本大题共1小题,共20分)

新华社2009年10月3日报道,著名科学家钱学森曾认真思考过人才培养的问题。他经常说,学理工的,要懂一点文学艺术,特别是要学会文学艺术的思维方式。科学家要有点艺术修养,能够学会文学家、艺术家那种形象思维,能够大跨度地联想。理、工、文三者的兼收并蓄,是培养人才的必由之路。

请结合上述材料,对高等学校“博与专”这一教学原则进行评述。(P137) 一、单项选择题

1. C 2. D 3. C 4.B 5.D 6. B 7. D 8. C 9.B 10.C 11. C 12. C 13. D 14.C 15.C 16. B 17. A 18. A 19.D 20.C 二、判断题

1. 错 2.对 3. 对 4.错 5.错 6. 对 7. 错 8. 错 9.对 10.错


2009年江苏省高等学校教师资格证考试-高等教育学.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:最新ISOTS22163:2017质量手册(轨道交通业质量管理体系)

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: