现代文学史教学大纲(4)

2019-02-15 21:26

一、李季的《王贵与李香香》。 二、阮章竟的《漳河水》。 三、袁水柏的政治讽刺诗。

第三章 国统区小说 2课时 第一节 概述

一、抗战小说的蜂起。 二、讽刺与暴露小说的繁荣。 第二节 沙汀 钱钟书 一、沙汀的小说 1.沙汀小说创作概述。

2.《在其香居荣馆里》、《淘金记》。 3.沙汀小说现实主义成就与不足。 二、饯钟书的《围城》。 1.《围城》主题意蕴的多义性。 2.《围城》的人物形象。 3.《围城》的艺术特色。 第三节 路翎

一、路翎小说的现实批判倾向。

二、路翎小说中人物的流浪汉气质及主观战斗精神。 三、路翎小说的艺术特色。 第四节 张爱玲、徐讦、无名氏 一、张爱玲小说的特色。 二、《金锁记》。

三、张爱玲小说的艺术成就。

四、徐讦小说表现爱与人性的多重性的“大众传奇” 。 五、无名氏的浪漫言情小说。

第四章 解放区小说 第一节 概述

一、解放区小说创作的崭新面貌。 二、解放区小说创作的意义。 第二节 赵树理

一、独特的生活经历和创作道路。 二、独具特色的小说思想内容。 三、新颖、鲜明的艺术特色。

四、《小二黑结婚》和《李有才板话》。 五、赵树理小说创作的不足。 第三节 孙犁

一、孙犁小说的主题倾向。 二、孙犁小说的抒情特色。 第四节 土改小说

一、丁玲的《太阳照在桑乾河上》。 二、周立波的《暴风骤雨》。 三、两部小说各自得失的比较。

2课时 第五章 现代戏剧的多元竞妍 1课时 第一节 概述

一、独幕剧“好一计鞭子” 。 二、“秧歌剧”的兴起与繁荣。 第二节 历史剧

一、历史剧创作的繁荣。 二、郭沫若的历史剧。

三、阳翰笙、欧阳予倩等人的历史剧创作。 第三节 讽刺喜剧

一、丁西林的《三块钱国币》、《妙峰山》等幽默喜剧。 二、陈白尘《升官图》等讽刺喜剧。 第四节 新歌剧

一、解放区的戏剧运动。 二、《白毛女》的思想和艺术。 第六章 渐次衰歇的散文 一、梁实秋的散文创作。 二、沈从文的散文创作。 三、报告文学的勃兴。

三、教学方法

以教师讲授为主,同时结合学生的大量练习与实践

四、成绩考核方式

考试:期末以闭卷形式进行考试

考查:每一章结束后以闭卷形式进行单元小测试;根据教学内容随时进行课堂或课外考查。

五、教材与主要参考书目

教材:《中国现代文学史》,凌宇主编,湖南师范大学出版社,2002年

《中国现代文学作品选》(上下册),教研室编选,湖南师范大学出版社,2002年 主要参考书目:《中国现代文学三十年》,钱理群、吴福辉、温儒敏主编,北京大学出

版社,1997年

《中国现代文学(一)》考试大纲

课程编号:05012014 考试类别:专业必修 总学时数:34学时 学分:2学分

第一编 第一阶段的文学(1917~1927) 第一章 五四文学革命的兴起和发展 第一节 历史渊源与外来影响

识记1917年1月,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》,陈独秀随之发表《文学革命论》予以响应,文学革命开始。

以梁启超提倡“新文体”并推动“小说界革命”——黄遵宪倡导“诗界革命”——裘廷梁等推进“白话文运动”——林纾大量翻译外国小说——王国维引入康德、叔本华美学观——鲁迅介绍西方十九世纪浪漫主义诗人——新文化运动为线索,分析文学革命产生的历史背景和原因。

第二节 改良八事与革命三义

识记文学“改良八事”和“革命三义”的基本内容。

识记周作人1919年前后发表的《思想革命》、《人的文学》、《平民文学》三篇重要文章。

根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。 第三节 观念更新与话语转型 识记《新青年》完全改用白话的时间。

识记鲁迅1918年5月在《新青年》发表的第一篇白话小说《狂人日记》。 了解文学革命的发生带来的文学观念变化的主要内涵。 分析评价五四文学革命的重要贡献。 第四节 社团流派与文学期刊

识记1921年1月文学研究会在北京成立,主要发起人、主要刊物、文学主张、性质和意义。

识记创造社成立的时间、前期主要骨干、创办的主要刊物、文学主张、性质和意义。 识记新月社、民众戏剧社、湖畔诗社、弥洒社、狂飙社、未名社、浅草—沉钟社、语丝社、南国社成立的时间、代表人物、文学倾向、性质和特征。

第五节 思想论争与文学批评

识记1918年3月钱玄同、刘半农以“文学革命之发响”的名义化名王敬轩在《新青年》策划的“双簧戏”。

识记新文学阵营与复古派、文化保守派之间三次重要的论争:与以林纾为代表的国粹派的论争,与以梅光迪、胡先马肃、吴宓为代表的学衡派的论争、与以章士钊为首的甲寅派的论争。

了解周作人的文学批评观与茅盾(沈雁冰)等的文学批评观的异同。

第二章 诗体的解放与探索 第一节 概 述

识记初期白话诗人的主要代表:胡适、沈尹默、俞平伯、康白情、傅斯年、刘半农、刘大白。

识记被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”冯至,及其早期诗集《昨日之歌》、《北游及其他》,早期代表作《蛇》。

识记除闻一多、徐志摩以外新月派的其他重要诗人:朱湘、饶孟侃、刘梦苇、方令孺、陈梦家。

识记早期象征派的主要代表:李金发、穆木天、冯乃超。 了解“胡适之体”新诗的特征、成就和局限。 了解朱湘诗歌的特征和成就。 第二节 初期白话新诗

识记胡适1917年2月在《新青年》发表白话诗八首(这是中国现代文学史上发表最早的白话新诗)。1920年3月出版的胡适的《尝试集》是中国现代文学史上第一部新诗集。

识记沈尹默的代表作《三弦》、俞平伯的诗集《冬夜》、康白情的诗集《草儿》。 识记周作人的《小河》被胡适誉为“新诗中的第一首杰作”。

识记初期白话诗人中注重学习民间歌谣的诗人:刘半农、刘大白。刘半农的诗歌名篇《相隔一层纸》、《教我如何不想她》,刘大白的诗歌名篇《田主来》、《卖布谣》。

识记朱自清、俞平伯、叶绍钧、刘延陵在1923年组织了中国现代文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”,出版《诗》月刊及八人诗合集《雪朝》。

识记朱自清1924年出版的诗文合集《踪迹》,代表作长诗《毁灭》。 结合胡适的文学观念分析《尝试集》的成就。

以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例,分析初期白话新诗的得与失。 第三节 郭沫若

识记郭沫若泛神论思想的主要来源:荷兰哲学家斯宾诺沙和德国诗人歌德。 识记郭沫若第一部诗集《女神》写作的时间:1919年至1920年。 识记郭沫若其他诗集的名称:《星空》、《前茅》、《瓶》、《恢复》。 识记郭沫若《女神》中的三个诗剧:《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》。 了解郭沫若泛神论思想的主要内涵。

了解并简要分析郭沫若的《女神》成功地塑造了一个要求个性解放、争取园满人格的抒情主人公形象。

了解并简要分析郭沫若的《女神》开创了一代诗风。

结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球,我的母亲!》等作品,分析郭沫若《女神》的思想和艺术。

第四节 湖畔诗人和小诗运动

识记湖畔四诗人:汪静之、冯雪峰、潘漠华(潘训)、应修人,及四人诗合集:《湖畔》、《春的歌集》。

识记汪静之的诗集:《蕙的风》、《寂寞的国》。

识记小诗运动的代表冰心、宗白华。冰心的小诗集《繁星》、《春水》,宗白华的小诗集《流云》。

了解湖畔诗人的创作特点和主要贡献。 了解小诗运动的背景、特征和局限。

结合具体作品,分析冰心“春水体”或“繁星体”小诗的思想内容和艺术特色。 第五节 闻一多

识记闻一多的主要诗集:《红烛》(1923年)、《死水》(1928年)

识记闻一多1926年在《诗的格律》一文中提出的“三美”主张:音乐的美(音节)、绘画的美(词藻)、建筑的美(节的匀称和句的均齐)。

以《死水》等作品为例,分析和评价闻一多关于新诗格律化的理论与实践。 第六节 徐志摩

识记徐志摩的主要诗集:《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。 识记胡适在《追悼志摩》一文中对徐志摩艺术人生的“三个大字”的概括:“一个是爱,一个是自由,一个是美。”

结合《再别康桥》、《雪花的快乐》、《偶然》等作品,分析徐志摩诗歌的思想和艺术。 第七节 李金发

识记李金发是中国象征派的先驱,被人目为“诗怪”。

识记李金发的主要诗集:《微雨》、《为幸福而歌》、《食客与凶年》。 了解象征派诗歌的思想和艺术特征。

以《弃妇》为例,分析李金发象征主义诗歌的艺术。

第三章 鲁 迅 第一节 生平和创作 识记鲁迅的原名、籍贯。

识记鲁迅1903年以文言译述的小说《斯巴达之魂》。

识记鲁迅早年的五篇文言论文:《中国地质略论》、《人之历史》、《科学史教篇》、《摩罗诗力说》、《文化偏至论》。

识记鲁迅1907年拟创办的文艺刊物:《新生》。

识记鲁迅与周作人共同翻译出版的介绍东欧及俄国文学的《域外小说集》。

识记鲁迅1918年5月第一次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白活小说《狂人日记》。 识记鲁迅古代文学研究的重要成果:《中国小说史略》、《汉文学史纲要》。 了解鲁迅的主要求学经历和生平事迹。 第二节 《呐喊》与《彷徨》

识记《呐喊》出版于1923年,收集了鲁迅发表于1918年至1922年间的14个短篇小说;《彷徨》出版于1926年,收集了鲁迅写于1924年至1925年间的11个短篇小说。

识记《呐喊》中的主要作品:《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《明天》《一件小事》、《风波》、《故乡》、《阿Q正传》、《白光》、《社戏》。

识记《彷徨》中的主要作品:《祝福》、《在酒楼上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《长明灯》、《高老夫子》、《孤独者》、《伤逝》、《离婚》。

了解《呐喊》首开了20世纪中国文学最深刻的现代主题——“国民性批判”的先河。《呐喊》还深切地表现了两个与之相关联的副主题,即“暴露家族制度和礼教的弊害”,和探讨了中国国民精神与社会变革的可能性。

了解《狂人日记》比俄国著名作家果戈理的同名小说“忧愤深广”的含义。

了解鲁迅在《呐喊》和《彷徨》中开创了“表现农民和知识分子”两大现代文学的主要题材。

分析评价《狂人日记》的思想和艺术及其在中国现代文学史上的地位。 分析评价《狂人日记》中的狂人形象。


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