也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔“用神笔为百姓服务” —
“用神笔逃离并惩治贪官”，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。
写童话需要注意的事项
一
、首先要想好他们之间发生了什么事情？然后围绕
这件事情组织语言。
他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事，，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。 二、为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意
通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。比如《陶罐和铁罐》中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充
分展现。那么是不是将故事的情节写出来就可以了呢？也不是的！将故事情节按照一定的顺序描写出来，只能算是我们盖房时只把框架做好了，要想住进宽敞明亮的新房子还要装修。
三、我们还要注意童话作为一种反映生活的形式，目的是启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。比如《狮子和鹿》、《陶罐和铁罐》两篇课都有一个共同之处：通过童话故事的叙述，告诉我们一个道理。两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。所以，有关动物的童话故事的习作，我们一定要注意三个方面：
1、写童话故事，首先要有丰富的幻想。 2、写童话故事，要有曲折动人的情节。
3 、写童话故事，要有启迪和教育意义。将这三点有机地融合在我们的作文中，一定会吸引读者阅读我们的童话故事的。童话故事的快速构思：
开头：动物童话故事主人公的大致介绍（主要说
明主人公的生活状况以及环境情况的点滴介绍）
中间：1、动物（们）故事的起因
2、动物（们）故事的过程（特别注意情节的一波三折）
3、动物（们）故事的结果
结尾：动物童话故事给我们带来的启发（主要是说明的一个道理）通过以上的说明你会写这篇作文了吗? 下面我们再来看一组同学们写的动物童话故事，说不定会对你有所启发呢。 小兔子请客
一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃
饭。因为小伙伴帮助它造了新房。小猴子第一个兴高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡萝卜到了小灰兔的新房门口，它敲敲门。小灰兔一听到“咚咚”的敲门声，心想：会是谁呢？赶紧跑过去开门迎接，它一开门，看见是它的好朋友小猴子，马上叫着：“欢迎欢迎！”小灰兔握着小猴的手，接过礼物和它一起来到沙发旁说：“你还带礼物来，真不好意思。其他的小伙伴还没来，你先坐在沙发上休息一会儿。”说完，小兔从厨房里端来了一杯热乎乎的茶，又打开
电视机，陪着小猴聊起天来。不一会儿，小伙伴们都陆陆续续地先后来到了。小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭。接着，小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头给小狗。然后，拿来了一盆又香又脆的松果给小松鼠，又捧来嫩嫩的青草给小山羊，再送上了一盘鲜活的小鱼给小猫，再把一盆红通通的桃子递给了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡萝卜。大家吃得津津有味。吃完了饭。小兔和大家一起踢球，小山羊、小猫、小兔一组，小猴、小狗、小松鼠一组进行射门比赛。结果，小山羊组赢了。
时间不早了，客人们要回家了。小灰兔送它们
到家门口，客人们说：“谢谢你的招待，再见！”小灰兔说：“别客气，没有你们的帮助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再见！”
小灰兔度过了一个快乐的星期天。
小鸭子遇险记
小兔子请客
一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴 帮助它造了新房。 小猴子第一个兴高采烈地、 又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡
萝卜到了小灰兔的新房门口，它敲敲门。小灰兔一听到“咚咚”的敲 门声，心想： “
会是谁呢？ ”
赶紧跑过去开门迎接，它一开门，看见是 它的好朋友小猴子，马上叫着： “
欢迎欢迎！ ”