(四)生态类
1．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。请据此回答下列问题：
(1)前4年该种群数量____________(填“增大”“减小”或“基本不变”)，第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为________型。第________年松鼠的种群密度最低。 (2)第16～20年松鼠种群数量将呈________型曲线增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2．(2015·山东济宁二模)如图1是某草原生态系统部分营养结构，请据图回答下列问题：
图1
图2
(1)要调查该草原某种双子叶植物的种群密度，应采用________法。图1中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这说明生态系统具有________________能力。
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(2)若草固定的总能量为6.8×10 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×10 kJ，则人最多能获得能量______________kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重每增加1 kg，人比原来增重________kg(能量传递效率按20%计算)。 (3)由于开矿对该草原土壤造成了铜污染。研究者研究了不同大气CO2浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响，结果如图2。由图2可以看出，土壤铜污染会________(填“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性，且随着土壤铜污染程度的加重，这种作用会________；CO2浓度升高会________(填“促进”或“抑制”)土壤脲酶活性，且随着土壤铜污染程度的加重，这种作用会________。
3．图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
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(1)图1中麻雀与蝗虫的种间关系是________________________________________________________________________。
(2)若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会________。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做________________________________________________________________________。
(3)图2中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是________(用字母作答)，表示蚕丝中所含的能量来自蚕中的是________(用字母作答)，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____________________(用字母作答)。
4．为防治果园内蝽虫等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在苹果园的株间种植矮小的白三叶草。对比研究苹果—白三叶草复合果园和苹果单一果园中各类昆虫所占的百分比，结果如图。请回答下列问题：
(1)据图甲分析，复合果园中蝽虫等植食性害虫明显减少，生态稳定性得以提高，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着__________________的比例增加，通过________________等种间关系来消灭害虫。
(2)若要了解蝽虫等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查卵的种群密度，通常采用的方法是________________________________________________________________________。 (3)白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，利于提高果园对________的利用率，使能量尽可能多地流向对人类有益的部分。
(4)图乙为能量流经该果园第二营养级的示意图，请用恰当的箭头和文字将图补充完整。 5．(2015·江西南昌高三调研)某科研小组在对某湖泊生态系统进行观测研究时绘制出了该湖泊的部分食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙)，图乙中A、B、C、D表示该湖泊生态系统的相关成分。请据图回答下列问题：
2
(1)调查该湖泊中鲢鱼的种群密度常采取的方法是________________。某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明，环境因素的改变可使生物群落的________结构发生改变。
(2)1998年以前，该地区为了增加耕地面积，开始对该湖泊进行大规模的填埋，此举造成了生态系统的__________________稳定性降低。
(3)从生态系统的组成成分看，与图乙相比较，图甲中没有的是________(填字母)。图乙中，碳元素在A、B之间和B、D之间分别以________________形式进行转移。
(4)水蚤吃小球藻，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量来源于第______营养级。
6．在不考虑物质输入和输出的情况下，某同学构建了一般生态系统的结构模型(如图)。请据图回答下列问题：
(1)图中A、B和C分别代表生态系统成分中的______、________和________。这个模型中，没有体现的成分是
________________________________________________________________________。
(2)太阳能被A通过____________转化为化学能，固定在有机物中。B从A获得的能量远少于A固定的能量，主要是因为________________________________________________________________________、 ________________________________________________________________________。
(3)通常，在一个生态系统中，通过过程②，A从C那里得到的是________(填“物质”“能量”或“物质和能量”)；通过过程③，C从B那里获得________________(填“物质”、“能量”或“物质和能量”)。由此分析可知，物质和能量在系统内被利用的差异在于：____________________________________________。
7．某湿地生态系统是由长江携带的泥沙长期淤积而成的，将该湿地生态系统由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、湿地核心区等区域，具体区域的分布如图1所示。不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)统计结果如图2所示。请据图分析回答下列问题：
图1
3
图2
(1)该湿地的群落演替过程属于________________，根据该生态系统区域分布特点推测演替的阶段大致可分为：光滩阶段→____________阶段→____________阶段。 (2)如果有人类的干预活动，群落演替的________________会改变。
(3)由图2可知，近水缓冲区的植物盖度________(填“大于”“小于”或“等于”)湿地核心区，据图可推测两者的物种丰富度关系最可能是近水缓冲区________(填“大于”“小于”或“等于”)湿地核心区；________(填植物名称)只分布于湿地核心区，这说明群落具有________结构。
(4)图2所示的芦苇在该湿地生态系统中属于________________(填成分)，除此之外，生态系统的成分还需要有________________________________________________________________________。
(5)湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在__________________层次上保护生物的多样性。
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8．如图1是某生态系统一年之内的能量流动情况[能量单位：10 kJ/(hm·a)]，据图回答下列问题：
(1)图1中A的含义是________________________________________________________________________。
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该生态系统中，若大型鱼类同化量为1×10 kJ/(hm·a)，则浮游动物的同化量为
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________×10 kJ/(hm·a)。
(2)用标志重捕法来估算该生态系统中某种鱼的种群数量时，所用捕网的网眼过大，则种群密度的估计值________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。若较长时期观察并统计该鱼数量，得到如图2曲线。请推测造成该鱼的K值发生变化的生物因素是________________________________________________________________________。
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9．珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答下列问题：
(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的________和________。两者之间存在的种间关系属于______________。
(2)珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过____________关系相互依存，该生态系统具有较高的______________稳定性。 (3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括____________多样性、____________多样性、生态系统多样性三个层次。
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________________________________________________________________。 10．(2015·云南昆明市高三质检)下图是某地区为提高秸秆综合利用率，推进畜禽养殖清洁生产而构建的农业体系模式图，请据图回答下列问题：
(1)构建循环型农业体系有效解决了________________________两种主要废弃物的再生利用问题，实现了物质循环利用，提高了__________________，减少了环境污染。 (2)图中所示生物中属于分解者的是________________________________________________________________________； 若牛同化的能量是a kJ，其中最多有________kJ流入蚯蚓体内。
(3)若农田中一种动物数量增加会导致另一种动物数量减少，则它们之间的关系是________________。现要调查农田土壤中小动物的丰富度，最好采用__________________法。
(4)农田生态系统弃耕一段时间后，会长出多种杂草和小灌木，其抵抗力稳定性会________________，原因是
________________________________________________________________________。 11．如图是生态系统中碳循环示意图，回答下列相关问题：
(1)图中碳进入生物群落的途径为________(用图中数字填空)。
(2)CO2等气体的大量排放，导致的全球性生态环境问题是____________________。
(3)生态系统具有一定的________________能力，若外界干扰超出该能力范围，其__________________将遭到破坏。如我国近期频繁出现的雾霾现象，其主要成分是二氧化硫、氮氧化物和可吸入灰尘等。图中可造成雾霾的主要途径是________(用图中数字填空)。雾霾影响图中碳循环途径中的________(用图中数字填空)。
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