谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
[摘 要]：在数学教学中，应以学生学习的目的、学生的生活、问题情境、知识规律方面为兴趣的切入点，激发、培养学生的学习兴趣。还要注意从课堂练习、课堂小结方面培养学生的学习兴趣。 [关键词]：兴趣 民主 激励 诱发
新课程改革实施以来，新的教学理念为我们课堂教学指引了方向，要使学生学好数学，就必须先让学生爱上学数学，其实就是对数学产生兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习是不可能有效的。教师只有善于激发学生对所学知识产生浓厚的兴趣，才能达到获取知识，培养思维能力，发展智力的目标。
我在数学教学中注重把学生的学习兴趣渗透到每一个教学环节，贯穿于整个教学过程中，有利地调动了学生学习数学的积极性和主动性。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。课堂教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素，促使学生对数学知识和数学活动本身的追求。
1.建立民主平等的情感氛围。
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提