第四单元 第六章 第三节 神经调节的基本方式 知识目标：1、概述反射式人体神经调节的基本方式。 2、描述反射弧的结构。
能力目标：通过膝跳反射，获取完成简单实验的能力。
情感目标：通过复杂反射的学习，理解在学习过程中建立反射的过程，提高学习效率。 教学重点：1、神经调节的基本方式—反射。 2、反射的结构基础—反射弧。 教学难点：1、神经调节的基本方式—反射。 2、反射的结构基础—反射弧。
导 入： 人生下来就具有吸允的能力等，这些都是在神经系统的调解下做出的反应，
神经调节的基本方式为反射
自主学习：
1、 神经调节的基本方式是______________。
2、 反射是指人体通过__________,对外界或内部的各种_______所发生的有规律的反应。3、 反射的结构基础是___________。 合作探究：
一、据书101页，做膝跳反射实验，分析： 1、膝跳反射是否受大脑控制？（ ）A受B不受
2、反射弧：（根据102页在横线上填写反射弧的各部分名称：）
3、若上图的感受器是上肢皮肤，效应器是上肢肌肉，根据图回答下列问题： ⑴甲处受伤（切断）后，会出现（ ）
Ａ上肢皮肤疼痛 Ｂ上肢皮肤失去感觉而麻木 Ｃ上肢肌肉失去运动能力 Ｄ上肢肌肉疼痛 ⑵乙处受伤（切断）后，会出现（ ）
Ａ上肢皮肤疼痛 Ｂ上肢皮肤失去感觉而麻木 Ｃ上肢肌肉失去运动能力 Ｄ上肢肌肉疼痛 二、反射的类型：（阅读书103页） 1、复杂反射不同于简单反射的特点是（ ）
①生来就有的 ②长期生活经验积累的 ③低级神经活动 ④高级神经活动
A ①③ B ①④ C ②④ D ②④
2、“吃梅止渴”是（ ），“望梅止渴”是（ ），“听梅止渴”是（ ） A简单反射 B复杂反射
3、人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，这说明（ ） A人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的感觉 B脊髓也能形成某种感觉
C大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单的反射 D脊髓能完成一些简单的反射 同步测试：
１、下列不属于反射的是（ ）
Ａ鸟听到枪声飞走 Ｂ小明躲开飞来的石头 Ｃ鱼游向食物 Ｄ植物向阳光生长
２、一个以骨骼肌为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，其他都正常，出现的情况是（ ）
A既有感觉，又能运动 B失去感觉，同时肌肉瘫痪 C有感觉，但肌肉瘫痪 D失去感觉，但可随意运动 ３、针刺皮肤发生缩手反射，在这个过程中，人（ ） A先感觉到疼痛，然后把手缩回 B先把手缩回，然后才感觉到疼痛 C感觉到疼痛的同时把手缩回 D以上三种说法都不正确
４、下列属于简单反射的是（ ）
① 眨眼反射 ②谈虎色变 ③一招被蛇咬，十年怕井绳 ④缩手反射 Ａ①③ B ①④ C ②④ Ｄ②③ 知识网络：
神经调节的基本方式—反射
一、反射（定义）：简单反射（生来就会）；复杂反射（后天建立）
二、反射的结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 学后记：