成都外国语学校2017-2018学年上期10月月考试题 高一语文
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间150分钟。最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。
第Ⅰ卷（单项选择题，共28分） 注意事项：
在答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卷上。
第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、（15分，每小题3分）
1﹒下列词语，加点的字注音完全正确的一组是（ ） A﹒百舸（gě） 颓圮（pǐ） 漫溯（sù） 河畔（bàn） ．．．．B﹒纤绳（qiān） 忸怩（nì） 彳亍（chù） 火钵（bō） ．．．．C﹒瓦菲（fēi） 青苔（tāi） 长篙（gāo） 冰屑（xiè） ．．．．D﹒荆棘（jí） 团箕（jī） 典押（yā） 阙秦（quē） ．．．．2﹒下列词语中没有错别字的一项是( ) A﹒笙萧 凄婉 哀声叹气 轻歌曼舞 B﹒寂寥 沧茫 风华正茂 意气丰发 C﹒揣摩 斑斓 剑拔弩张 肺腑之言 D﹒萧瑟 橘子州 天伦叙乐 中流坻柱
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）
① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
② 经过几天的 ，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③ 早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 4﹒下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A﹒近年来，国家启动了中西部教育振兴计划，加大投入，夯实基础，加强人才队伍建设，有效提升了办学条件和教育质量。
B﹒在“双十一”连年火爆的背后，充分反映了互联网经济的强大活力及其促进消费、扩大内需的巨大能量。
C﹒高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D﹒近日在成都出土的南朝佛像，因为数量多，类别丰富，时间跨度长，保存完整，为进一步研究南朝佛像艺术提供了新资料。
5﹒下列对文学常识的叙述，不正确的一项是（ ） A﹒词依长短分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）三种。词的一段
叫阙，又叫片。
B﹒徐志摩，现代诗人和散文家，新格律诗的代表诗人，属于新月派。代表作品有《志摩的诗》《猛虎集》等。
C﹒艾青，现代诗人。代表作《大堰河——我的保姆》是一首叙事诗。文中运用了大量的细节描写。
D﹒《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 二、（13分）阅读下面两段文言文，完成6～10题。 （一）（4分，每小题2分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6、下列句子加点词语活用类型分类正确的一项是（ ） ①烛之武退秦师 ②且贰于楚也 ③晋军函陵 ④若亡郑而有益于君 ⑤若不阙秦，将焉．．．．．取之 ⑥越国以鄙远 ⑦朝济而夕设版焉 ⑧因人之力而敝之 ⑨既东封郑 ．．．．
A﹒①④⑤/②/③/⑥/⑦⑨/⑧ B﹒①④⑤/②③/⑥⑧/⑦⑨ C﹒①④⑤/②/③/⑥⑧/⑦⑨ D﹒①④⑤/②/③⑦⑨/⑥⑧
7、下列句式归类正确的一项是（ ）
①是寡人之过也 ②敢以烦执事 ③夫晋，何厌之有？ ④ 以其无礼于晋 ⑤ 莲，花之君子也 ⑥ 晋军函陵，秦军氾南 ⑦佚之狐言于郑伯曰 ⑧ 忌不自信
A﹒①⑤/②⑥/③⑧/④⑦ B﹒①⑤/②⑥/③⑤/④⑦ C﹒①②/③/④⑦/⑤⑧/⑥ D﹒①②/③⑥/④⑦/⑤⑧ （二）（9分，每小题3分）
专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传余祭。余祭死，传夷．眛。夷眛死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真适嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求立。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖余、属庸将兵围楚之灊；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失！不求何获？且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。
酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘．．鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。 （《史记·刺客列传》） [注]灊（qián）：古水名，在今四川境内。 8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A. 乃进专诸于公子光 进：推荐 ．B. 欲卒致国于季子札 致：到达 ．
C. 公子光详为足疾 详：通“佯”，假装 ．D. 专诸擘鱼，因以匕首刺王僚 擘 ：掰开 ．
9．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．伍子胥之亡楚而如吴也／夫晋，何厌之有 ．．B．使延陵季子于晋，以观诸侯之变／若舍郑以为东道主 ．．C．公子光出其伏甲以攻王僚之徒／以乱易整，不武，吾其还也 ．．D．阖闾乃封专诸子以为上卿／使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 ．．
10．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）
A. 楚平王死后，吴王僚趁火打劫，派兵围楚。不料楚国出兵断其回路，导致国内空虚，给公子光夺位造成可乘之机。
B. 专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚想把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。
C．公子光看到夺位之机已到，一方面解除专诸的后顾之忧，让其刺杀王僚；另一方面设宴邀请王僚，王僚最终上当被杀。
D．公子光依靠专诸夺位成功，他没有忘记自己的承诺，还是封专诸的儿子做了上卿。
第Ⅱ卷(非单项选择题，共 122分) 三、（26分）
11．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）
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(2) 既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？（3分）
______________________________________________ （3）伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利（2分）
______________________________________________ （4）光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。（2分）
______________________________________________ 12． 用“／”给下面文言文阅读材料中画“ ”线的句子断句 （限断6处）。(3分) 魏武将见匈奴使，自以形陋不足雄远国，使崔季珪代帝，自捉刀立床头。既毕令间谍问曰魏王何如匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也 13 ．阅读下面这首现代诗歌，然后回答问题。（7分） 当黎明穿上了白衣
艾 青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原，
绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后时间， 看！
（1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上） （1）本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？请简要概括。（3分）
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（2）有人说本诗的两个“看”字独有妙处，请你结合诗歌进行简要赏析。（4分）
______________________________________________ 14．补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）不似春光。 ，寥廓江天万里霜。（毛泽东《采桑子·重阳》） （3) ，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》） (4) 波光里的艳影， 。（徐志摩《再别康桥》）
(5) 恰若青石的街道向晚， ，三月的春帷不揭。（郑愁予《错误》） （6） ，你装饰了别人的梦。（卞之琳《断章》）
四、 （22 分） 阅读下面的文章，完成 15～18 题。
白马湖之春 肖复兴 ①白马湖，想念它多年了。
②真是想象不出，1922年的春天是什么样子了。为什么经亨颐先生在白马湖畔一招呼，那么多现在听起来名声那样显赫的文人，一下子就抛弃了都市的奢靡与繁华，来到了荒郊野外的这里办起了这所春晖中学?
③走出校园的后门，过了树阴蒙蒙的小石桥，终于走到了经亨颐先生和夏丏尊等诸位前辈曾经走过的白马湖畔了。春光乍泄，阳光格外灿烂，真的如朱自清先生所说的那样：“山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。”一种说不出的感觉，从遥远的历史中涌出，蔓延在白马湖中，荡漾起波光潋滟的涟漪，晃着我的眼睛。
④经亨颐的“长松山房”、弘一法师的“晚晴山房”、丰子恺的“小杨柳屋”、夏丏尊的“平屋”……一一呈现在眼前。房子都是依山临湖而建，按照眼下的时尚，都是山间别墅，亲水家居，格外时髦的。但现在的房子所取的名字，能够有他们这样的雅致吗?“富贵豪庭”、“罗马花园”……那些俗气又土气得掉渣儿的名字，怎么能够和“小杨柳屋”、“平屋”相比呢?名字不过只是符号，符号里却隐含着一代人心里不同的精神追求。
⑤小院里原来是种着菜蔬的，现在栽满花草，还有郁郁青青的橙树，越冬的橙子还挂在枝头，颜色鲜艳得如同小灯笼。屋子都很低矮，完全日式风格，因为无论经亨颐还是夏丏尊，都是留日归来，当年他们是春晖中学的创办者和主要响应者。走进这些小屋，地板已经没有了，砖石铺地，泥土的气息，将春日弥漫的温馨漫漶着。简朴的家具，能够想象出当年生活的样子。书房都是在后面的小屋里，窗外就是青山，一窗新绿鸟相呼，清风和以读书声，最美好的记忆全在那里了。
⑥在谈论白马湖和春晖中学的时候，人们都愿意谈论他们的文化成就，夏丏尊确实在他的“平屋”里翻译了亚米契斯的《爱的教育》、朱光潜的美学处女作《无言之美》和丰子恺的漫画处女作《人散后，一钩新月天如水》，也都完成在白马湖畔。回顾历史，白马湖确实成为了一种象征。其实，相比较其文化成就，上一代文人在历史转折的时候走向乡间的民粹主义和平民精神，是让现在的人更加叹为观止的。道理很简单，现在谁愿意舍弃大都市而跑到这样的乡村里来呢？而当初却是一批真正的文化精英，他们愿意从最基础做起，而不是舌灿如莲，夸夸其谈于走马灯似的各种会议和酒宴之中。
⑦他们确实是在做事，夏丏尊建造“平屋”时的一个“平”字，就是寓有平民、平凡、平淡之意。仅朱自清一人每天上午下午就各有两个小时的课要上。而丰子恺一人是又要教美术又要教音乐并拳打脚踢。现在，在我们的教室里，却难得见到著名教授一面了。
⑧走进夏丏尊的“平屋”，这种感觉更深。这是他用卖掉祖宅的钱在这里盖起的房子，他要把根扎在这里，在他的那间窄小的书房里，暗暗的屋子，低矮得有些压抑，只有窗户里透过山的绿色和风的呼吸，平衡了眼前的一切。想象着当年的冬夜里，松涛如吼，霜月当窗，夏先生在这里拨拉着炉灰，让屋子稍微暖和一些，自己把头上的罗宋帽拉得低低的，在一灯如豆的洋灯下艰苦工作到夜深的样子，直觉得恍如隔世。
⑨夏先生的一个孙侄正在院子里，他已经60多岁，在看守夏先生的“平屋”。院子里夏先生亲植的那株紫薇还在，那时，夏先生常常邀请朱自清到这株紫薇花下喝酒，把酒临风，对花吟诗，利名皆远，日月为长，他们最大的享受就是这些了，而他们最美好的寄托也就存放在这里了。
⑩“它长得很慢。夏先生在的时候，就是这样子。”夏先生的孙侄指着紫薇对我说。日子一下子定格在了那里。
⑾走出“平屋”小院，杨柳在暖风中不住地摇曳，白马湖水在阳光下不住地闪耀。想起朱自清先生写白马湖的诗句：湖在山的趾边，山在湖的唇边。也想起他当年看到湖边系着一只空无一人的小船时说过的话：我听见了自己的呼吸，想起了“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。也许，前者是他们这一代人心中常常涌起的诗意，后者是他们追求的境界吧？
⑿朱自清先生在回顾白马湖的时候，还曾经说过这样的一句话：我喜欢这里没有层叠的历史所造成的单纯。这话让人沉思。倒不仅仅是单纯已经离我们越来越远，而是层叠的历史和心头层叠的灰尘污垢，越来越厚重，无法清扫干净。白马湖，便在他们的生命中，而只能在人们的想像里。
(节选自肖复兴《白马湖之春》，本文有删改) 15．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4 分）（ ）（ ）
A． 在经亨颐先生的感召下，一批文化人聚集白马湖，他们的作为使这一普通的宁静所在具 有了象征意味，成为文化人书写理想和青春的见证。
B．文章着意描写白马湖旧居的矮小、简陋，物质与精神对照，赞颂了五四文化人不重生活品质，执着精神追求的高尚情怀，也引发了对现实的诸多反思。
C．文中多次提及朱自清，并以他的描述和“我”眼中的白马湖形成反差，既渲染了白马湖世外桃源般的美丽，也凸显了他们这一代人的精神境界。
D．第⑨段以夏丏尊先生院落里的紫薇花为背景，联想夏丏尊与朱自清饮酒叙谈、远离名利的场景，凸显了旧日的美好，具有历史纵深感。
E、本文是作者春日寻访白马湖的抒怀之作，白马湖迷人的春色与历史的追忆交织，蕴含着作者对白马湖曾经的文化历史的深沉向往。
16．从文中看，夏丏尊等“一代人”有着怎样的“精神追求”？请概括作答。（6分）
17．文章以“白马湖之春”为题目有什么作用？请结合文章简要分析。（6分）