的祖国“添砖加瓦”吧！ 1、 听音
要“添砖加瓦，得先了解国家的几项政策。那每一项政策都是一句旋律，你能分清楚吗？ （旋律为课本上的听音练习） 在这几句旋律中，你有发现什么？
（乐句的前两小节是一样的，而且后面两小节的节奏相同） 而变化的是后面的旋律，所以只要我们仔细的听，一定能够分辨出的，就如国家的政策以一个出发点那样，那你还想用这样的节奏（后两小节的节奏）给出些好的建议吗？ （学生根据节奏创编，再唱一唱） 2、 节奏
大家果然个个都是小主人，为了建设美丽的祖国积极思考，开拓创新。那现在又有一项小小的工程，希望各位小主人能有勇气挑战它！ （1） 出示（课本上的节奏）
这次可是实实在在的“添砖加瓦”了。先透露下，小工程师们预备怎样创造，你是怎样想的？（学生说，掌握方法） （2） 合作创编交流
展示你们的成果，符合要求吗？再拍一拍。
真不愧是祖国的接班人。相信大家可以用歌声来表达《我们美丽的祖国》
三、唱《我们美丽的祖国》
还记得上节课的发声练习吗？要求怎么唱的？（生说）变成简单的二声部合唱，我们来试一下。在演唱时要注意什么？ 那我同样相信大家能唱好歌曲中的二声部合唱。 （1） 跟琴学唱第二声部 （2） 看指挥视唱二声部 （3） 有表情的表达歌曲 四、总结下课
听着大家的歌声，我相信大家在以后的学习中，会更努力，为了