车工实习教案
课时：2学时： 课型：实习课：
课题：车床基本技能训练。 教学目标及要求：
（一）知识掌握点： 1、掌握工件的安装方法。 2、掌握车刀的安装方法。
3、掌握车床进给操纵手柄的操作。 （二）能力训练点：
1、能独立、正确地安装工件和刀具。
2、能比较熟练地进行四个方向的进刀和退刀操作。 （三）素质培养点：
1、锻炼学生的实际操作能力。
2、提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、加强学生劳动观念和纪律的意识。
教学重点：
1、重点：刀具的安装方法和进刀、退刀的操作。
2、重点突出的方法：用启发引导来思考问题，结合演示和实践操作来突出重点。
教学难点：
1、难点：工件找正和对刀的方法。
2、解决难点的方法：利用操作演示变抽象为直观、进行讨论分析。
教学方法：
采用“任务驱动教学法”，利用给定任务，结合实践操作演示和练习，培养学生动手操作能力。
教具：
车床4台；90°车刀4把；轴工件4件；学生分4组。
授课对象分析：
学生已对车床各部件及功能有一定的了解，并进行了相关的操作。但由于学生对车工没有基础知识和能力，因而教学中将把操作方法讲解和操作演示相结合，把难点简单化、直观化、形象化，以便于学生接受。
教材课题分析：
车床的基本操作能力是学习车工的基础，所以在分析教学内容和教学大纲的同时，还应考虑实习要求，教学中应兼顾工艺、实习各个环节，结合实习教学。
教学设计：
教学环节 授 课 内 容 1、 车床主轴变速手柄操作的方法？（CQ6136） 2、 车床机动进给手柄操作的方复习旧课 法？ 教师活动 提问 引导 提示 总结强调该项操作的重要性 车床加工中除机动进给外，很多演示实物 导入新课 情况下，要进行手动进刀和退刀的操分析讲解 作，因而操作必须能熟练操作 导入新课 板书 车床基本技能训练 一、工件安装 讲解安装1、 夹具介绍 的方法和注意2、 找正 事项 3、 操作示范 预紧—找正—夹紧 二、 刀具安装 1、 刀具选择 讲解安装讲授新课 2、 预装 的方法和注意3、 对刀 事项 4、 操作示范 选刀—预紧—对刀—调整—夹 紧 三、手动进刀和退刀 根据给定已加工零件，按照零件演示 轮廓，保证距离2mm，模拟进刀和退讲解 刀，加强操纵手柄的训练 操作示范 学生活动 思考 回忆 回答 备注 检查上节课教学效果 思考 理解 观察 记忆 体会 观察 记录 思考 培养学生语言复述和表达的能力 加强劳动纪律和职业道德教育 及时1、教师操作示范 2、学生分组练习 3、学生按照分组分别在车床上进行练习，同学进注意互相学习和讨论 4、抽样检测 5、按分组名单，随机抽学生进行检测 总结本次课重点，要求学生课后巩固 认真总结和体会 写一份实训报告：实训内容、操作业 作步骤和方法、实训心得体验。 巡视指导 纠正不规范操作 集合学生 总结 认真听讲 板 书 设 计 车床基本技能训练 一、工件安装 1、夹具介绍 2、找正 3、操作示范 二、刀具安装 1、刀具选择 2、预装 3、对刀 4、操作示范
三手动进刀和退刀 1、进刀 2、走刀 3、退刀 作业：实训报告 实训内容、操作步骤和方法、实训心得体验