第八单元
一、单元教材简析：
本单元教材是以科学知识为专题编写的。运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业，农业，天文，地理，动物，植物等方面的科学常识：有介绍农业知识的《棉花姑娘》，介绍地学知识的《地球爷爷的手》。有写桥梁建筑知识的《兰兰过桥》，有介绍火车种类的《火车的故事》，有蕴含青蛙成长过程的《小蝌蚪找妈妈》。引导学生通过对本单元课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣和探索，发现的欲望。
教学建议：
1、 识字：引导学生在各种游戏中运用方法科学地识字，记字。 2、写字：建立各种奖励评价机制，让学生养成正确的写字姿势。 3、阅读：创设各种形式的读书情境，让学生在反复的诵读中理解，体会。 4、 口语交际：引入竞争机制，并将课内与课外相融合，训练学生的口语表达能力。
二、单元教学目标：
1、引导学生发现和运用形声字，会意字的规律，创造性地自主学习生字。 2、引导学生通过对本单元课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发他们主动地留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索，发现的欲望。 三、单元教学重难点：
教学目标1 四、单元教学课时：
14课时