太仓市美中博乐幼儿园
教师相互听课汇总表
姓 名 听课节数 10 你认为比较成功的课：有趣的西瓜皮 简析： 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神 过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象 师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮） 这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……） 听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！ 师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 幼儿自由想象添画并讲述（提醒幼儿相互讲述） 太仓市美中博乐幼儿园
请个别幼儿讲述 请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏 三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事 1、老师出示背景图，示范编故事： 有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！ 2、小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！ 3、幼儿分组创编故事 （1）组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述） （2）请个别小组讲述 （3）鼓励小组间相互讲述 你认为还需改进的课：无 太仓市美中博乐幼儿园
简析： 整个活动都是由易到难，循序渐进的所以感觉活动开展的很流畅在最后的环节中老师可以采用把作品布置出来后，一起讲，这样可能混乱的现象会好点 。