度，制订了量化考核评价细则。从出勤、上课、听课、作业批改、考试成绩、学生评教、集体活动等方面，实施综合考评。加强管理和监督机制，做到专人负责、集中评议、客观考评、每月一结，公开、公平、公正的对每位教师进行日常业务工作考核。并与学期学年的晋职评先挂钩，以促使教师的工作积极性得到极大提高。
五、 加强校园文化建设，营造和谐教学氛围。
浓厚的学校文化氛围和教学氛围是学校的灵魂。本学期，我校从校园环境和人文教育两方面一起抓，加强学校文化建设。规范校园环境和卫生治理工作；更新班级文化、办公室文化和教学楼文化长廊，营造具有浓厚的中国传统文化的学习氛围。组织实施 以“爱我校园”为主题的具有校园特色的校园知识竞赛，丰富是生的文化生活。
一方面，继续搞好校园绿化工作，抓好校园卫生和美化，不留死角。整修学校围墙，规范校园管理。着手规划操场草坪和硬化环形跑道及体育器材购置，为学生提供更优质的活动场地。明确各区责任分工，发挥集体智慧，改造学校校园文化环境，创建绿色校园、文明校园。营造浓厚的校园文化氛围。
另一方面，丰富第二课堂，结合我校的传统，积极实施素质教育。按要求开好开足音体美课程，每班每周均开设音体美课程各2节。每学期精心组织“四个一”活动。即一次校园歌会、一次书画比赛、一次演讲或朗诵会、一次校际运动会。充分发挥学
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生的个性特长，培养他们的素质技能。教学生活有张有弛，严谨有序。同时，继续开辟学校广播站、板报制作、思想教育宣传栏等活动形式，在学生会的检查督导下，各项工作开展的有声有色。另外，还继续开辟“教师书写基本功展示台”的教师大练兵阵地。要求每位教师每周在展示台规定的位置认真书写，以养成教师努力提高教学基本功的积极性，为教学奠定扎实的基础。
六、 加强小学管理，建立教学互动、管理渗透机制。
我校结合本辖区小学管理松散、教学质量落后的现状，加强了对小学的综合管理。先从建立健全制度入手，形成约束力。以主抓小学管理的副校长为分管组长，加强小学日常教学和综合事务的管理、督导工作。以“加强安全管理、规范教学行为、提升教学质量”为工作重心，开展形式多样的教学研讨活动。小学之间互相听课、共同研讨，纳入到中学同等管理的轨道上来。以大力促进小学教学质量和管理体制的全面提高。
七、 加强财务管理，健全公开、监督机制。
作为规模较小的农村学校来讲，本身就面临着教育经费匮乏、教学资源紧缺的现状，更应该本着“节流”的原则，抱着过紧日子的思想，压缩每一项支出。杜绝一切不合理开支，倾力于教学投资。建立健全财务管理制度和监督制度，实行财务公开和办公经费公开管理，务使学校的每一项开支让每一位教职员工清楚明白，杜绝财务开支方面的“盲区”。
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总之，乘着县教体局“教育管理年”的东风，我校本着求真务实的宗旨，狠抓安全教育和教学管理，稳扎稳打、全面提高，规范学校管理，稳定教学秩序，凝聚教师工作责任心，营造积极进取、热心奉献的教学氛围，力争实现各项工作都有较大幅度的提高。新课改已初具雏形，各项管理稳中有进。我们相信，在新的教学阶段里，有县教体局和乡中心校的正确指引，我校结合中招考试开创历史辉煌的动力，努力促进各方面的规范化管理；有上级领导的大力支持，学校实施新课改的道路会越走越宽阔，各项工作一定会再上一个台阶，打造“安全祥和、教学创新、成绩显著、师生上进”的学校新风貌，真正使亳城三中成为我县新课程改革的特色学校！
亳城乡第三初级中学
2012-09-2
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