“少儿百部阅读计划”实施方案(成都武侯实验中学)
“少儿百部阅读计划”实施方案（试行）
成都市武侯实验中学
图书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式。为深度践行“平民教育”思想，着实改变我校学生“除了几本干巴巴的教科书，几乎不再有也不再读其他书”的状况，学校决定启动“少儿百部阅读计划”。
一、 目的
通过学生在校三年，阅读完学校推介的100本图书，参与丰富多彩的读书活动，充分发挥阅读在“改变人生”方面的作用，倡导学生“多读书、读好书、好读书、会读书”，从而培养学生阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，打造“与书为友，亲近大师” 的校园文化，努力让课外阅读成为孩子们成长生活中一个不可缺少的部分。 二、阅读内容
（一）必读书目（50本）（详见附目一） （二）推荐书目（50本）（详见附目二）
三、具体安排 （一）老师（语文）
1、每学期初，语文各年级备课组应根据学校指定的必读书目和推荐书目，确定阅读主题，编制本年级学期阅读安排，填写好《年级阅读活动安排表》（具体见附表一）。并将《年级阅读活动安排表》张贴在各班的张贴栏内。
2、语文老师应严严格执行《年级阅读活动安排表》，指导本班学生按计划进行阅读。指定阅读小组组长，负责协助老师执行本班的阅读计划；组织小组成员填写《阅读进度表》（详见附表二）；协助老师完成本组的《阅读小组评比表》（详见附表四），教师进行随机检查和重点跟踪指导。
3、每读完一本，语文教师应组织好对本班学生的精彩片段背诵、写作读后感、阅读总结等阅读情况进行评价，将考核结果进行量化并填好《阅读小组评比表》。评选出“班级阅读之星”。 （二）学生
1、每位同学应根据《年级阅读活动安排表》，制定个人的学期阅读计划，填写《阅读计划表》（详见附表三）。
2、学生按计划应将每月所要阅读的内容分配到每次阅读课或其他的阅读时间，如因特殊情况，当天没有完成所要规定的阅读内容，一定要在第二天或双休日完成，每周完成规定内容并填写《阅读进度表》（详见附表二）。阅读过程中要做好读书笔记、记忆精彩片段。
3、读完整本书后，要撰写阅读总结（详见附表五）。 （三）开展系列活动，促进计划持续开展。 1、每周升旗仪式上进行班级诗歌美文朗诵。 2、每期以年级为单位的诗歌朗诵赛。 3、每期举办优秀读书笔记征文。
4、以年级为单位进行“我与读书”的演讲比赛。 5、每年九月为校园读书节。 四、保障措施
1、加强对学生书吧、读书长廊开放书架的管理。采取多种措施保证书吧和读书长廊开放书架上
书的充足。（详见《成都市武侯实验中学开放书架管理条例》）建设班级图书角，每班都有自己的藏书，坚持图书漂流制。
2、阅读进课程，作好时间保障，七、八年级每周三节阅读课，由语文老师具体负责组织实施阅读，中午二十分钟的阅读时间，由班主任老师具体负责组织实施阅读。全校老师要避免重复机械式的作业，切实减轻学生课业负担，同时争取家长的配合，保障学生在家每天阅读时间不少于30分钟。
3、要求学生要读的书，语文教师必须先读。
五、考核
1、学生执行阅读计划情况占总评的30%。 2、阅读课常规考核占总评的30%。
3、参加学校各种阅读活动的量、质占总评的30%。 4、本班语文教师读书情况占10%。
将考核结果进行年级排序，统一纳入到新教育实验学期考核表彰中，在全校师生大会上进行表彰。 六、几点说明
1、初中三年完成课外经典百部的阅读，其中五十本是必读，另五十本可在学校推荐书目中选择。
2、七、八年级、九年级上期每学期必读书十本，九年级下期不作统一要求。
3、阅读课由语文老师负责其阅读书目的指定、方法的指导、活动的开展、结果的反馈等。中午二十分钟的自由阅读时间，由班主任老师作好组织。每个语文老师和班主任的工作计划中都应有阅读计划的内容。
成都市武侯实验中学 2008年3月
附目一：必读书目（50本） 七年级上期：
《爱的教育》 是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利