2016-2017学年第一学期初二语文期末复习专题《课外文言文》（1）
(一)板桥家书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也?千古过目成诵，孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 (节选自《板桥家书》) 【注释】①济事:能成事，中用。济，对事情有益。②方寸:指人的内心。③与:相关④韦编三绝:相传孔子晚年很爱读《周易》翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的支茶断了好几次。韦，皮革。③微言精义:精微的语言，深刻的道理⑥生知安行:即“生而知之”(不用学习而懂得道理)、“安而行之”(发于本愿从容不迫地实行)。这是古人以为圣人方能具有的资质。生，出生。知，懂得。安，从容不迫。行，实行。⑦困勉下学：刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识。⑧翰林:皇帝的文学侍从官。这里指翰林院，翰林学士供职之所。⑨四鼓:四更，凌晨1~3时。 【阅读指津】
这封家书实际上是对“读书以过目成诵为能”的批驳，从而引导家中子弟树立读书必须深入研究的正确态度。第一段:作者便提出过目成诵“最是不济事”，表明了鲜明的态度。第二段:作者先是指出匆匆而读其实什么收获也没有，接着又以孔子、苏东坡、虞世南等人为事实论据，从正反两面论证，强调只有深入研读才能真正读懂书中真谛的道理。
1.解释下列句子中加点的词语。 (1)孰有如孔子者乎( ) (2)愈往而不知其所穷( ) ．． (3)虽生知安行之圣( ) (4)不废困勉下学之功也( ) ．．2.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)读书以过目成诵为能，最是不济事。
(2)岂以一过即记，遂了其事乎!
3.作者认为“读书以过目成诵为能，最不济事”的原因是什么?(用文中原句回答)
4.本文在批驳“读书以过目成诵为能”时，举了正反两方面的事例。请概括这两方面的事例。
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①
(二)南歧之见
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰:“异哉，人之颈也焦而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!”终莫知其为丑。
(选自明·刘元卿《贤奕编·警喻》)
【注释】①瘿(yīng):颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:细瘦。
【阅读指津】
本文选自明朝刘元卿所编撰的《贤奕编·警喻》。《贤奕编》中有许多小故事，作者希望以此起到警示的作用，让读者明白一些做人的道理。本文告诫人们:见怪不怪，见不怪反为怪(以错误的标准看待事物，往往会觉得正确的反而是错误的了)。南歧人不以为自己脖子粗是病，反而以为自己脖子正常，外方人的脖子有毛病。可见闭关自守、孤陋寡闻会使人眼光短浅而盲目自大，甚至发展到是非颠倒、黑白混淆的地步。从不同的角度去看问题，结果往往不同。此文又名《南歧之人》。
1.解释下列句中加点字的意思。 (1)凡饮之者辄病瘦( ) (2)及见外方人至( ) ．． (3)不求善药去尔病( ) (4)终莫知其为丑( ) ．．2.用“/”为下列句子断句(限两处)。 异 哉 人 之 颈 也 焦 而 不 吾 类! 3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良。
(2)笑者日:“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!”
4.南歧人为什么会笑外方人?
(三)楚人学齐语
孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善?在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善?一薛居州独如宋王何?”
(选自《孟子·滕文公下》)
【注释】①善:向善。②齐语:名词作动词，说齐语。③傅:教导。④咻(xiū):喧哗。⑤庄
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岳:庄是街名，岳是里名。⑥薛居州:人名。⑦所:处所，地方。⑧独:可作“将”意。 【阅读指津】
周围环境对人的影响是很大的。学习语言是这样，培养品德也是这样。家长要为孩子的成长创造良好的环境，青少年自己也要注意从周围的环境中吸取好的精神养料，抵制消极的影响。
1.解释下列加点字。 (1)孟子谓戴不胜曰( ) (2)子欲子之王善与( ) ．．(3)虽日挞而求其楚( ) (4)使楚人傅诸( ) ．．2.下列各句中加点的虚词，用法相同的一项是( ) A.一齐人傅之，众楚人咻之/又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．B.使之居于王所/皆以美于徐公 ．．
C.虽日挞而求其齐也/虽乘奔御风不以疾也 ．．D.引而置之庄岳之间数年/呼尔而与之 ．．3.翻译下列句子。
(1)虽日挞而求其齐也，不可得矣。
(2)一薛居州独如宋王何?
4.文中表达了孟子什么观点?你同意他的观点吗?请结合生活实际谈谈你的看法。
(四)有盲子道涸溪
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉!
(选自刘元卿《应谐录》)
【注释】①楯(dùn):栏杆上的横术。②兢兢:战战兢兢，害怕的样子。③自分:料想。④第:只管。⑤哂:嘲笑。⑥沈空守寂:指陷在空想中。⑦自矜严:矜持自负。 【阅读指津】
不要固执己见，要善于听从别人的意见，并仔细分析，冷静地做出判断，如同文中的盲人一般不听取意见，冥顽不灵，只会徒增笑料罢了。
对“盲子”而言，桥有多高，水有多深，这些他都一无所知，然而与其说“盲子”是因为对桥下一无所知而恐惧，不如说他怕自己掉下去性命不保。说到底，“盲子”还是害怕“死”。
1.解释下列加点的字。 (1)有盲子道涸溪( ) ．
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②
③
(2)握楯长号( ) ． (3)久之，力惫( ) ． (4)何久自苦耶( ) ．
2.找出选文中的一个通假字，并解释。 同 解释: 3.把下列句子译成现代汉语。 (1)何久自苦耶!
(2)执一隅以自矜严者，视此省哉!
4.说说这个故事的寓意。
(五)晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前，曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰:“勿杀，寡人闻命矣。”
(选自《晏子春秋》) 【注释】①景公:春秋时齐国的国君。②弋(yì):用绳子系在箭上射，此处指捕鸟。③烛邹:齐景公的臣仆。④主:掌管，主管，负责管理，也可翻译成“养”。 ⑤晏子:名婴，齐国的国相，是当时有名的政治家和外交家。⑥寡人:古代国君自称的谦词。 【阅读指津】
齐景公因烛邹没有管好鸟而要杀他，晏子向齐景公委婉地列举了烛邹的三条罪状，本意并不是让齐景公杀了他，而是婉转地提醒他，杀了烛邹会影响他的声誉，齐景公听了晏子的话后改变了主意，没有杀烛邹。文章体现了晏子的说服技巧和高超的语言技巧，展现出他在权威面前镇定冷静、能言善辩、机智勇敢的精神。同时告诉我们人与人交流需掌握适当技巧，在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。
1.解释下列句子中加点的词语。 (1)景公好弋( ) (2)使烛邹主鸟而亡之( ) ．． (3)使吾君以鸟之故杀人( ) (4)数烛邹罪已毕( ) ．．2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.使烛邹主鸟而亡之 B.诏吏欲杀之 C.于是召而数之公前 D.使吾君以鸟之故杀人 3.用现代汉语写出下列句子的意思。
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(1)烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
(2)勿杀，寡人闻命矣。
4.从文中可以看出晏子是怎样的一个人?景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说:“勿杀，寡人闻命矣。”由此可以看出景公是个什么样的人?
5.本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的?
(六)晏殊诚实
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值帝御试进士，便令公就试。公一见试题，曰:“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。 后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜燕饮。时侍从文馆士大夫各为燕巢，以至市楼酒肆皆为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽宫中除?晏殊，执政莫知所因，次日复进?，上谕之曰:“近闻臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”
殊既受命。上面谕除授之意。公语言质野?，则曰:“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具;臣若有钱亦须?往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。
(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①晏元献:即晏殊，宋朝人，官至宰相。②阙(què)下:此指朝廷。阙，宫门处的望楼。③御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。④赋:此指诗词。⑤为馆职:在文史馆任职。⑥燕:同“宴”⑦士大夫:泛井大小官员。⑧燕巢:指固定的游乐地点。⑨肆:店铺。⑩东宫:指大子。?除:授官。?复进:再次请示(皇上)。?质野:朴实。?须:会。 【阅读指津】
“晏殊初仕”讲了两个故事:一是参加考试时坦言自己已做过试题，并要求重出试题;二是得到皇上的赏识和提拔后，诚实地说出实际情况。此文表现了晏殊诚实、质朴、自信(节俭、以书为友等)的品质。
1.解释下列句中加点字的意思。 (1)上极爱其不隐( ) (2)公是时甚贫( ) ．． (3)执政莫知所因( ) (4)上益嘉其诚实( ) ．．2.上文“便令公就试”中的“就”解释为( )
A.前往 B.马上 C.就要 D.一定 3.用现代汉语翻译下列句子。
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