A.120°E B. C.120°W D. 116°E
答案：1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 课堂小结
本节课我们学习了地球自转产生的地理现象，了解了昼夜交替、地球上做水平运动物体产生的地转偏向及不同经度的地方时、区时等知识，特别是地方时、区时的计算，利用日界
按教材P18～P22
板书设计
二、地球自转的地理意义
?北半球右偏?（二）水平运动物体产生偏向?南半球左偏
?赤道上不偏移?
1.2.
3.日界
第3
教学过程 导入新课
思考：
北京时间2008年8月8日20时，第29界奥运会在北京开幕，伦敦杰克先生要观看现场直播，他应该什么时候收看比较合适？
1. 一大组的同学向西求结果。 2. 其余组的同学向东求结果。
12时区
0时区
东8区 12时区
生
师 总结引出课题--日界线 推进新课 师
日界线走向及换算规律
生
师 生小结：日界线大致经过180 板书：
日界线 大致过180度 东减西加 师 日界线上的趣闻
从前，在日界线附近发生了一件有趣的事情。某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。她先生下一个女婴，5分钟后船自西向东越过日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会发生。
难到就只能这样吗，你有何高见？ 生
师 根据学生回答加以总结。 师 补充：自然自界线
动画演示帮助学生理解。 板
自然日界线 时间为0点 东加西减（自然过渡）
师 基训P13页14题：图为北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。 读图回答下列问题。 1）NA的经度为___；NB的经度为____。 2）此时，北京时间为3月__日__时。
第4课时 教学过程
导入新课
师 上节课我们学习了地球自转的地理意义，知道地球自转产生了昼夜交替现象，在地球上做水平运动的物体运动方向向一侧偏移。还了解了地球上不同经度的地方，有不同的时
板
三、地球公转的地理意义 推进新课 投影：
“阳光花园”正午阳光变化示意图
师 去年6月，赵亮的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。今年1月，全家入住后，发现阳光全被前排楼房挡住了。他感到很困惑，那天看房时，小院阳光充足，怎
师 地球上不同纬度获得太阳辐射能量的多少是否取决于近日点或远日点距离的变化呢？
生
师 不是地球距太阳远近造成的，又是什么原因导致的？请同学们观看地球公转状态的图片和公转的动画演示。
生 地球绕日公转的轨道面叫黄道平面，通过地心与地球自转轴垂直的平面叫赤道平面，
师 黄赤交角的数值目前为23°26′，在一定的时期内是保持不变的。请同学们看图中
生 66°34
师 地轴在空间上北端指向北极星，并且在地球公转过程中保持不变，这样地球总“斜着身子”绕太阳公转。由于黄赤交角的存在和地球在轨道位置的变化就导致了太阳直射点在
师 板 书：
师 我们来看看什么是太阳直射点？ 投影： 图片