main() {
EA=1; EX1=1;
5.7、焊接部分：
5.7.1焊接工具：内热式电烙铁
用电烙铁将各个零部件焊接在电路板上，并尽量在焊接时使电路板整洁，焊接平整。
5.7.2焊接图见附录：图1、图2
5.7.3总电路图见附录：图3 六、定性说明：
各部分按照规定和设计组合起来，详细情况见各部分说明和总电路图。
七、实验时遇到的困难和排除措施：
1、困难：也许是电烙铁不好使，在焊接时候不管怎么做焊接出来的结果总是差强人意，非常的不美观，这件事着实让我们头疼
解决方法：我们又换了一个电烙铁，这次焊接出来的结果就稍微漂亮一点了 2、困难：在布线时总是不美观，虽然也能够实现功能，但对我们工科生来说使用是
一方面，美观同样也占据着相当重要的地位。
解决方法：我们多次重画草图，终于黄天不负有心人，我们终于做到了美观，至
少在我们看来是这样
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八、设计心得体会：
之前我们也曾做过几次课程设计，例如：在子电子技术的课程设计中我们做的是电子时钟的课程设计，机械设计的课程设计中我们做了一个减速箱的设计和原理图的绘制等，前几次我们做的课程设计的的确确给我们带来了意想不到的效果 也学着正是我们工科专业与非工科专业的区别：
关键就在练习中提高自己，而不是单单的进行理论知识的学习，否则我们只会成为一个没有用的“文”呆子，纯理论文字的学习的确能让我们知道甚至了解一些相关专业知识，但我相信这绝对不是社会和我们自己希望看到和得到的结果！
同样在这次传感器的课程设计中我同样学习到了我之前所不了解的很多知识，并且锻炼了自己的动手操作能力和提高了查找资料的水平！
自从12月20号我们从老师那领到焊接板之后，我们小组几个人就进行了相关知识了查找及了解，对于有些元件我们甚至听都没有听都没有得听过的，就在网上搜到了一些关于它的资料：元件照片，功能特点使用说明。由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能
并且，我们在最小系统板JZ-M2套件的焊接中不仅知道了如何去焊接，还知道了焊接过程中的注意事项：
1：拿到三件以后请先用小纸盒之类的装好所有元件，不要一把全放桌上，以免焊接过程中小的原件掉了；
2：元件要插到位，焊接时用手按住PCB板，这样焊接出来的元件才会平整，美观； 3：遇到有地线的焊盘，焊接时间需要烧长一些，如果是调温烙铁，焊接地线引脚的时候可以把温度调高一些，那样更容易上锡。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。并且在这次课程设计中我还有一个更大的体会那就是“团队很重要”，之前几次课程设计中我们都是一对一的进行设计和操作，即各干各的，虽然那样用助于培养我们自己的独立思考能力，但是我们要知道以后我们面临的困难都不会是只凭我们一人之力所能够解决的，此时我们就必须有人能在我们面对困境找不到头绪时给我们指导和帮助，所谓术业有专攻，并充分利用他们的专长来共同完成一项非一人能够完成的项目。
同样在这次课程设计中我们也非常感谢我们的指导老师——贾宛英老师，没有她就不坑能有我们今日课设的完美结束！
在这次课程设计中我学会的，也许这些才是真正最重要的！
九、参考文献：
[1]单片机原理与接口技术教程 倪小军 章韵 清华大学出版社
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[2]高可靠红外线传感器控制开关[J] 陈勇 仪表技术与传感器 2004 (5).
[3] CMOS 4000系列60种常用集成电路的应用[M] 魏丑君等 人民邮电出版社，1995. [4]中国集成电路大全CMOS集成电路[M] 中国集成电路大全编写委员会 国防工业出版社，1985.
[5]数子集成电路应用精粹[M] 肖景和 人民邮电出版社 2002. [6]传感器应用电路详解[M] 罗四维 人民邮电出版社 1993. [7]传感器应用制作入门[M] 吴桂秀 浙江科学技术出版社 2004. [8]单片机原理及应用 李建忠 西安电子科技大学出版社 2002. [9]电子线路CAD实用教程 潘永雄等 西安电子科技大学出版社 2002. [10]红外探测与控制电路[M] 陈永莆 人民邮电出版社 2005. [11]8051单片机彻底研究基础篇 林伸茂 人民邮电出版社 2004.
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十、附录： 焊接图：
图1
图2
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图3
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