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四、小组集体进行练习，交流，帮助。 1组长组织学生帮助并检查是否合格。 2教师巡视指导并参与练习。 组织：成8个小组。 五、组合展示、评比
1.各小组分别进行练习地展示，小组互评。 2.鼓励个别同学表演，大胆展现自己。
3.全班在教师的口令下共同练习。组织：成四列横队散开队形。 六、放松练习
教师语言诱导，学生跟随放松练习。 组织：男女各为成一个圆 七、提问、小结本课
1.教师提问，引导学生回答问题。 2.师生共同小结。 组织：成散点靠拢教师。 八、布置课外练习 九、布置收拾器材
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主要舞蹈组合（选编）
【选编意图】
为了训练舞蹈基本功，增加舞蹈学习兴趣，为了增强学生的自信心和成就感，也为了学校各种活动的需要，在练习基本功的同时，穿插进行舞蹈组合的学习。舞蹈组合选择适合小学生的，积极向上的舞曲。并且舞曲应适合训练各种舞蹈基本功。
【选编的主要曲目及主要训练动作】 一、快乐老家（印度舞） 主要练习动作：绕腕、扭腰 二、大阪城的姑娘（新疆舞） 主要练习动作：手位练习 三、掀起你的盖头来（新疆舞） 主要练习动作：掂步组合 四、喜乐年华（汉族舞） 主要练习动作：跑跳步组合 五、银波绿洲（现代舞） 主要练习动作：压腿组合 六、七色阳光（现代舞）
主要练习动作：旁点步、前后跑跳步、各种造型组合【舞蹈组合的教学】 舞蹈组合主要结合舞蹈视频，老师再分步指导。再加上学员的反复练习，互帮互学，加以规范。最后成套联系，展示出优美的舞蹈。
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