春节序曲
一、 说教材
我说课的题目是《春节序曲》，选自人民音乐出版社出版的小学六年级音乐课本第九册的第四课，通过准备分析我对本课有以下了解：1：本课是一节以鲜明热烈的陕北秧歌节奏为素材创作的管弦乐曲。2：作品体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的情绪。
音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶具有重要意义，而对学生的生活情感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课程要求培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和扩展转换的能力，促进人的全面发展，课程标准的这些要求，就是我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课程标准的这些要求和本课的特点，我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几方面：
1. 知识目标：通过欣赏让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度再乐曲中的不同表现作用。
2. 能力目标：培养学生欣赏音乐的能力，引导学生树立正确的审美观。 3. 情感目标：通过感受新春的欢快与喜悦，让学生感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。 二、重难点的解决
根据学生特点和学生的认知程度，我认为本课的重点是引导学生充分感受乐曲形象及艺术情感，难点是乐曲中不同节奏、节拍、速度表现不同的情绪和场面。
三、教具：为了加强教学的直观性兴趣性、我在教学过程中使用多媒体教学工具。 四、教法： 依据课程标准和五年级学生的特点，我在教学过程中采用的教学方法有：情景教学、快乐教学、直观教学等教学方法，运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以“教师为主导，学生为主体”的教学原则，发展学生能力。本课我准备用一课时来完成。下面我就把本课的教学过程展示给各位老师： 五、教学过程部分（分为四个环节） （一） 导入 （约3分钟）
根据本节课的教学目标，我为课堂的每一个环节都作了精心设计，制作了课件，将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来，以多媒体为手段，让学生在快乐中学习，把知识渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。