如何从生活中激发小学生学习数学的兴趣
１ 让学生感到生活离不开数学，使之喜爱数学
怎样才能使低段学生感受到生活中的数学呢?首先要抓住学生生活中的每一个细节，让他们去体会、去思考，从而感受到生活中离不开数学，体会到学好数学的重要性。一次，全校学生要开庆祝会，我便把学校要求告诉学生，如果每班按三列纵队坐，我们班每列坐几人?学生你一句，我一言，有的说用除法计算，有的问该怎样除。计算遇到困难，学生很着急。这时，我笑着对学生说：“明天我们就要学习除法计算了。”此刻，学生的求知欲高涨，盼着学习除法，学习积极性大大提高。又有一次，一位学生从家里带来一瓶钙片，瓶签上写着内装1００片。我便问道：“你每天吃两片，可以吃几天?”我把这个问题留给了他，留给了全班学生。不出两节课，全班有半数以上的学生帮他计算了出来。当然其中有算对的，也有算错的，但我的目的达到了。我为的是让学生去体会在这么简单的问题中也用到了数学知识。
２ 让学生从生活中获得数学知识，轻松学数学
２．１ 结合生活实例导入新课。结合学生身边的事例导入新课，不但可提高学生的学习兴趣，启发求知的内驱力，而且可使所要学习的数学问题具体化、形象化。如在导入“时分秒的认识”时，这