门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。 罗威说：“是台阳啊，快请进。”
坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。”
“听说你要来，特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。
李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。” 罗威说：“那就吃些水果吧。”
李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：“你这房子够气派啊。” 罗威说：“我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢。”
李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。”
罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。” 李台阳说：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。” 罗威说：“哪里哪里，也是混口饭吃吧。”
李台阳正色道：“你这样说就不对了，人要知足，对吧？”然后，又开起玩笑：“你可不要犯错误啊。”
两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。 罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。”
李台阳说：“今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：“台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。”
李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。” 罗威说：“城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。”
李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：“兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。”边说边站了起来。 罗威说：“吃了饭再走。”
“老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。”
听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。 罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。
打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：“你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。”
罗威说：“瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。”说着，便和李台阳下了楼。走到楼下，李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问：“你是骑车来的？”他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。 李台阳说：“是啊，骑惯了。”
罗威说：“台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。” 李台阳说：“没啥事，就想来看看你。”
罗威说：“多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。” 李台阳看看罗威，似下了决心说：“我说出来你可别生气。”
见罗威点头，李台阳说：“我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。”
罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：“兄弟。” 【小题1】用简洁的文字概括小说的内容
【小题2】“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。”这句话在内容和结构上起什么作用。 【小题3】如何理解题目：“梦里有你”的含义？
【小题4】小说中的李台阳具有怎样的性格？请简要概括分析。
【小题5】小说的语言、结局很有特色。请在语言和结局中任选一个方面，结合原文进行分析。
【答案】
【小题1】李台阳和罗威是童年时的好朋友，李台阳梦到朋友得了重病，不顾路途遥远给罗威带来他“小时候最爱吃的鱼籽干，前往看望他。
【小题2】内容上，使人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。结构上，为情节的进一步发展蓄势(说承上启下也可)。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。
【小题3】李台阳和罗威是童年时的好朋友，李台阳梦到朋友得了重病，不顾路途遥远给罗威带来他“小时候最爱吃的鱼籽干，前往看望他。暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼。 【小题4】①重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。②真诚淳朴，例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。③踏实淳朴，对生活从不奢求，例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。
【小题5】语言特色：①句式上以短句为主，节奏明快。②风格质朴，口语化，富于生活气息。③描写手段上以对话为主，切合人物身份以及思想性格。(能答出两点即可)
结局特色：①出人意料，不落俗套。从情节发展看，作者故布疑阵，借罗威的心理活动，不断暗示李台阳登门拜访一定有所求，并以此构成情节发展的脉络。结局点明来意完全出乎罗威以及读者的心理预期。②深化主题，温暖人心。结局通过李台阳天真而动人的来访理由，批判了庸俗的人际关系，同时具有温暖人心的力量。③结局同时也是情节发展的高潮，引人回味，令人深思，增强了小说的可读性。(能答出两点即可)
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】
【小题1】概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。本文的主人公是李台阳，主要事件是梦到朋友重病，不顾路途遥远去看望他。
【小题2】此题考查学生对句子作用的分析。罗威觉得自己特俗，是因为他误会李台阳要有求于他，而事实并非如此，表现了他的惭愧；从结构上来看，这一句话起到了承上启下的作用，通过罗威的反思使得文章最后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动才显得顺理成章，便于读者理解。 【小题3】“标题是文章的眼睛。”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“梦里有你”中的“你”指的是罗威，李台阳梦到他得了重病，不顾路途遥远前往看望他，暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼。
【小题4】本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。李台阳是一个重情义的人，对待朋友非常真诚；“那么破费干吗”说明他是一个淳朴的人；“人要知足”说明他对生活不奢求，是一个踏实的人。
点睛：分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
【小题5】此题考查对文章的品析。记叙文结尾在文中的作用要从两方面来写，即文章的结构和作用。在结构上有：点题或扣题，首尾呼应或首尾照应、总结全文的作用。在内容上有：突出人物品质和情感、点明中心、深化中心，卒章显志的作用。文章结尾交代了李台阳来访的真正原因，出人意料又在情理之中，揭示了文章的主题，发人深思。
12.下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( ) A．盖筒桃核修狭者为之。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】
ACD项解释为：做，B被
B．仅有敌船为火所焚。 D．自既望以至十八日为盛。
13.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A．泄气(xiè) 渡江(dù) 要塞(sài) 锐不可当(dàng) B．荷兰(hé) 颁发(bān) 拨款(bō) 王蛇吞食(shí) C．游泳(yǒng) 绷直(bēng) 酷似(kù) 屏息敛声(pǐng) D．桅杆(wéi) 娴熟(xián) 默契(qiè) 殚精竭虑(dān)
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】试题分析： A选项里“锐不可当”的“当”正确的读音是“dāng”；C选项里“屏息敛声”的“屏”正确的读音是“bǐng”；D选项里“默契”的“契”正确的读音是“qì”。
点睛：字音题重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。此题注意拼读正确。
14.宋朝开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？结合所学的《〈论语〉十二章》，说说你的理解。
【答案】这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达
【解析】本题考查学生对课文内容的理解能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“精通《论语》就可以治理天下”这句话道出了《论语》在修身、治国方面的巨大作用。论语中的许多句子已经成为了激励人们的名句，如“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”等，对于人的学习、道德修养有积极的作用。
15.请给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 如释重负（____） 恩huì（____） 契约（____） zòng然（____） xiè却（____） 揽（____） 监dū（____） 凡属（____）
【答案】 shì 惠 qì 纵 卸 lǎn 督 fán
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：惠。