提供幼儿喜欢的新鲜、松软、切得较细、营养丰富而便于消化、易于咀嚼的食物，以及色彩鲜艳，形象可爱的食物。对幼儿不喜欢的食品，不要强硬命令他吃，要慢慢引导，先引导其看别人吃，然后引导其少量品尝，使其慢慢引起好感而喜欢吃。
饭前避开一切不愉快的事，消除紧张和忧虑的心理状态，使幼儿保持良好的情绪。进餐中老师语言亲切，态度和蔼，鼓励体弱儿愉快进食。
培养良好的饮食习惯：1.培养幼儿正确的用餐姿势；2.用少盛多添的办法培养幼儿不挑食，逐步增强摄入量；3.鼓励幼儿吃各种食物，及时加以表扬，调动幼儿用餐的积极性。
（四）保证户外活动时间和质量，促进幼儿健康
不仅要让体弱儿吃得好，睡得好，更重要的是让他们参加户外活动，开展体育锻炼，增强他们的体质，促进生长发育。
1.保证每天有3小时的户外活动时间。分布在一日之中， 做到动静交替。
2.活动量由小到大逐步增加，达到锻炼的目的。
3.根据幼儿个性特点，适当增减运动量，保证幼儿健康。 4.利用自由活动时间，老师与幼儿共同游戏，充分调动幼儿活动的积极性，促进他们自动、自发地开展活动，以达到促进健康的目的。 （五）有计划地开展幼儿健康教育
为了提高幼儿的健康水平，有计划地开展了幼儿健康教育。 1.幼儿健康知识教育：经常运用故事、儿歌、谈话的形式，进行卫生知识、营养知识、自我保护常识的教 育。
2.幼儿健康行为训练：利用一日生活各个环节，有计划地开展生活卫生行为训练，安全活动教育。
（六）家园同步，形成有利于幼儿健康的大环境 1.转变观念。 2.加强沟通。
3.丰富知识，提供方法。
（七）针对反复呼吸道感染和肺炎的幼儿
对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理，根据气候变化适当增减衣服，睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉。加强体格锻炼，在传染病流行季度少去公共场所，避免交叉感染，及时做好预防投药。发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。
（八）针对反复慢性腹泻的幼儿
教导幼儿勤洗手，不吃手，不添玩具，防止肠道感染，加强食具消毒，提供松软、切得较细、营养丰富而便于消化、易于咀嚼的食物。
三、取得效果：
在全园老师、幼儿及家长的共同努力和配合下，我园体弱儿的管理工作取得了很好的效果。主要体现在：
1、更新了家长的育儿观念，家长越来越关注幼儿的健康了。 2、幼儿体重得到了有效的改善。
3、体弱幼儿的生活方式及饮食习惯有了很大的转变，幼儿患病几率小了，出勤率也有了明显的提高。
在以后的工作中，在园领导及保健医生的指导下更好的进行体弱幼儿管理工作，使每个幼儿都能更加健康茁壮地成长！