1.默写古诗文中的名句名篇。 （10分）
【小题1】补写出下列名句中的上句或下句。 （任选其中6句）（6分） ①__________，丁壮在南冈。 《观刈麦》 ②__________，欲语泪先流。《武陵春》 ③__________，只有香如故。《卜算子 咏梅》 ④须晴日，看红装素裹，。《沁园春 雪》 ⑤__________，人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲 秋思》 ⑥__________，人迹板桥霜．《商山早行》 ⑦持节云中， 。《江城子 密州出猎》 ⑧今夜偏知春气暖，。《月夜》
【小题2】 把辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 __________，。 __________，。可怜白发生！
2.按要求在横线上填写古诗文原句。（8分） （1）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡 《秋词》） （2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：__________，。 （4）透过《望岳》中“__________，”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（5）你的诗词积累中一定有很多表达送别之情的诗（词）句，写出一个来与大家分享：__________，。
1.阅读下文，完成小题。（8分） 珍惜愤怒 毕淑敏
①我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
②愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？
③愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒。
④没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
⑤我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
⑥喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。 ⑦喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。
惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧!
⑧愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
⑨怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
⑩愤怒可以使我们年轻，珍惜愤怒，保持愤怒吧!纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。（有删改）
【小题1】联系全文，揣摩文章最后一段的作用。（2分） 【答】
【小题2】阅读第④段划线句子，分析句中运用的论证方法及其作用。（3分） 【答】
【小题3】纵观全文，请准确提炼作者号召人们珍惜愤怒的原因。（3分） 【答】
2.阅读文章，完成小题。（18分） 好一朵木槿花 宗 璞
①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
③忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
④这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑦去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑧没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!
⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! ⑩土埋大半截了，还开花!
11我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的
奇特。
12忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
13紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
14今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 15我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 （有删改）
【小题1】阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。（4分） 【答】
【小题2】试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。（4分） 【答】 【小题3】“土埋大半截了，还开花!\这一句作者为何要单独成段?（2分） 【答】
【小题4】联系《紫藤萝瀑布》，揣摩本文第⑥段中作者提到的“心愿\是什么?（4分） 【答】
【小题5】文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处?请结合文章内容简述。（4分） 【答】
1.阅读《陈涉世家》选段，回答后面题目。（20分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【小题1】疏通字词：我能解释下列加点的字。（4分） ①会天大雨②失期法皆斩 ③死国可乎④为天下唱
【小题2】整理文句：我能将下列文言句子翻译面现代汉语。（4分） ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
________________________________________________________________________ ②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
________________________________________________________________________
【小题3】文意梳理：陈胜起义的根本原因是什么？其导火线又是什么？如果没有这根导火线，会不会有陈胜起义呢？（3分）
我的梳理：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
【小题4】问题探讨：为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备？有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎么看待这一问题？（3分）
我的探讨____________________________________________________________ 【小题5】综合分析：根据陈胜的言行，说说他是一个怎样的人？（3分） 我的分析：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【小题6】拓展延伸：陈胜在起义时提出了：“王侯将相宁有种乎”！这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。古代有个童谣写道：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。明显受到了这句口号的影响。说一说在今天，你是如何看待这一口号的？（3分）
我的看法：___________________________________________________________________
2.阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。（10分） (一)临皋闲题
临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 （二）记游松风亭
余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。 （选自《东坡志林》）
注释：①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。 ②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。⑦死法：死于军法。
【小题1】解释下列加点的词语。（2分）
①闻范子丰新第园池，与此孰胜胜 ___________ ②虽兵阵相接虽 ___________
【小题2】下列句子中，加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是（2分）A．若毒之乎（《捕蛇者说》）B．若夫淫雨霏霏（《岳阳楼记》）C．若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）D．卿言多务孰若孤（《孙权劝学》）【小题3】请用现代汉语翻译下面的句子
由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
【小题4】联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。（2分）
【小题5】两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。（2分）
1.阅读下面的诗（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋。到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲。暂凭杯酒长精神。 【小题1】诗中的“沉舟”“病树”比喻（2分） 【小题2】下列理解不正确的一项是（）（2分）A．这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。B．首联写作者被贬地方之荒凉。C．颔联写作者被贬归来的感触。D．尾联表达了作者乐观向上的决心。
2.阅读下面古诗。（4分） 金陵驿二首（其一） 文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今南京）此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。
【小题1】本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是( )(2分)A．孤云B．芦花C．燕子D．啼鹃【小题2】下面对诗的赏析不正确的一项是 （）（2分）A．诗中皇宫长满野草，夕阳渐渐西下，暗示了南宋王朝大势已去，也营造出一种荒凉破败的氛围。B．山河依旧，可是城郭里的人民已非大宋子民，颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。C．颈联采用拟人的修辞，生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。D．全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。
3.阅读下面古诗词。（4分） 金陵驿① 文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元③无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注释】①本诗写于1279年，诗人战败被俘，押往大都（北京），途经金陵（南京）。此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有离宫。③元：同\原\。
【小题1】下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是（）(2分)A．国破家亡的不幸者形象。B．留恋战败前美好生活的凄惨者形象。C．空怀复国壮志者形象。D．虽处境悲凉，却坚贞不屈的爱国者形象。【小题2】对这首诗的内容理解和分析有误的一项是（2分）A．首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”，突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露战乱给人民带来深重灾难，表现诗人心系天下兴亡，情关百姓疾苦。C．颈联运用比喻手法，给人悲凉凄惨的感觉：诗人在哭，金陵在哭，满地芦花和“我”一样飘零，旧时燕子也无处栖身。D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。
1.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，连日阴雨，久违的阳光就叫人想念。阳光，在哪里呢？不妨仔细观察身边的一切，
就会发现原来阳光无处不在。浓浓的母爱，深深的友情、绵绵的师恩??都是阳光，是春日里明媚旖旎的阳光。明媚的阳光洒在大江南北，传播到每个人的心中，心中又升腾起阳光，是信念、毅力、博爱、无私??让我们温暖，让我们快乐，让我们幸福。阳光，真好！ 请以“阳光，真好”为题目__________，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。