第一章
本章复习题：
1. 植物营养学是研究营养物质对植物的 ，研究植物对营养物质 、 、 和 的规律，以及植物与 之间营养物质和能量交换的科学。 2. 肥料具有 、 和 等作用。
3. 李比希创立的 学说，在理论上否定了 学说，说明了植物营养的本质是 ； 在实践上，促进了 和 的发展，因此，具有划时代的意义。 4. 根据李比希的养分归还学说，今后归还土壤养分的方式应该是通过施用有机肥料和无机肥料。
5. 最小养分律告诉我们，施肥应该 。
6. 植物营养学的主要研究方法有 、 、 、 、 和 。
第二章
1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是 和 。
2. 植物必需营养元素的判断标准可概括为 性、 性和 性。 3. 植物必需营养元素有 种，其中 称为植物营养三要素或肥料三要素。 4. 植物必需营养元素间的相互关系表现为 和 。 5.
植物的有益元素中， 对于水稻、 对于甜菜、 对于豆科作物、 对 于茶树均是有益的。
6、影响植物体中矿质元素含量的因素主要是 遗传因素 和 环境条件 。
第三章
1、植物根系的类型从整体上可分为 和 。
2、水稻根系的颜色较白，表明根系的 较强，亦即根系的 较强，因此，吸收养分的能力也较强。
3、 根系 较强的作物在石灰性土壤上生长不易缺铁。
4、 根际是指由于受 影响而使其理化生物性质与 有显著不同的 。厚度通常只有 。
5、 植物根系吸收阴离子(a.大于; b.等于; c.小于)阳离子时，根际pH值有所将上升； 6、 水稻根际的Eh值一般 (a.大于; b.等于; c.小于)原土体，因此，可保护其根系少受(a.氧化
物质; b.还原物质) 的毒害。
7. 植物吸收养分的全过程可人为地分为 、 和 等三个阶段。
8. 土壤中的养分一般通过 、 和 等三种途径迁移至植物根系表面。 9. 被动吸收和主动吸收的区别在于：主动吸收是 逆 浓度梯度或电化学势梯度，需要能量，具有选择性的吸收方式
10.主动吸收的机理有 和 。 11. 影响植物吸收养分的环境因素包括 、 、 、 、 和 等。 12. 介质中的离子间存在着 作用和 作用，从而影响着植物对养分的吸收。 13. 植物需肥的关键时期有 和 。
14. 根据施肥时期的不同，施肥方法一般分为 、 和 等三种。
第四章
1. 养分的横向运输是指养分沿根的 、 、 ，最后到达中柱 的过程。 2. 养分的短距离运输可通过 和 等2种途径进行。
3. 养分通过横向运输从外部介质到达中柱的木质部导管至少穿过原生质膜 次。 4. 养分的纵向运输是指养分沿 向上，或沿 向上或向下迁移的过程。 5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在着再吸收和释放的相互关系。 6. 植物必需的矿质元素在韧皮部中的移动性与其再利用程度大小有关，如 的移动性较强，故其再利用程度也较大，缺素症会先在 出现；
而 是最难移动的元素，故其再利用程度很小，缺素症会先在 出现。
7. 在植物体内， 较强的养分可通过 和 在植物的地上部和根部之间循环移动。
8. 养分的再利用经历了从共质体 → 质外体 → 共质体 → 质外体 → 共质体 的过程。
第五章
1、（判断正误）温室和塑料大棚常容易出现CO2浓度过低影响光合作用的现象，当CO2<0.03％时，可采取措施：施用液化CO2、固体CO2、燃烧石蜡、天然气、丙烷、白煤油以及碳酸氢铵＋浓硫酸→CO2。但需注意其中CO2浓度不宜>0.1％。
其它章节习题参考笔记中记录的题目，自己总结复习。
问答题：比较有机肥料和化学肥料的异同点，并说明为什么要坚持“有机肥料与无机肥料配合施用”的施肥原则。（10分） 异同点：
1） 有机肥含有一定数量的有机质，有显著的改土作用；
化肥不含有机质，只供给矿质养分，没有直接的改土作用 （2分） 2） 有机肥养分种类多，但含量低； 化肥养分含量高，但种类较单一（2分） 3） 有机肥供肥时间长，但肥效缓慢；
化肥供肥强度大，肥效快，但肥效不持久（2分）
4） 有机肥既能促进作物生长，又能保水保肥，有利于化学肥料发挥作用；
化肥养分丰富，但某些养分易挥发、淋失或发生强烈的固定作用（2分） 由于有机肥料和无机肥料所含养分的种类和含量各不相同，能互补长短；
有机肥料和无机肥料的肥效快慢、长短各异，能相互祢补；
有机肥料和无机肥料配合，能培肥改土，协调天然养分供应。因此在我国的可持续农业生产中，要坚持“有机肥料与无机肥料配合施用”的施肥原则（2分）。