《邢台学院大学生手机的消费行为分析》
一．前言
当前的大学生对手机的消费特点，也成为手机厂商制造手机模型功能等的重要影响部分。他们所代表的几乎绝大多数人也备受关注。他们成长在社会的前沿，时尚的年代，接触着众多的新鲜事物。他们在思想观念，行为习惯以及生活方式上都体现出了与以往的学生的不同的特征，随着时间的推移，他们逐渐登上社会的舞台，成为社会力量的重要组成部分。
大学生有着自己的生活方式，他们有自己的观念，有个人的兴趣，有自己喜欢参与的活动。除学习之外，课余、网络和消费三大活动成为了他们生活的重要组成部分。无论是学习还是课余、网络和消费三大活动都要受到青少年当前生活方式的影响，所以研究大学生的生活方式，对了解他们的观念、兴趣和活动将有非常重要的意义。本文就大学生的生活方式为分析内容，旨在通过对大学生进行细分，揭示各细分群体的群体特征以及各群体在学习时间、课余活动、网络活动和消费模式这四个方面存在的异同。 二、有关生活方式的研究
生活方式是19世纪60年代被引入消费者行为学研究领域的，已经取代了人口统计方法，成为最重要的市场细分工具之一。由于生活方式的概念起源于心理学和社会学，所以其表述也是多样的，归纳起来，生活方式是个人如何将有限的资源，包括时间、金钱和体力，用于从事个人活动、体现个人兴趣和表达个人意见，由个人的生活模式形成了群体和社会的生活方式、有关生活方式的定义都可以从个体的活动、兴趣、观念三方面来衡量。生活方式作为市场细分的重要工具之一，其测量方法也较多，其中AlO测量法是第一个也是运用最为广泛的生活方式测量方法。AIO指的是对活
动(activities)、兴趣(intetests)和观点(opinions)三个维度的测量。根据Reynolds和Darden对AIO的定义：
①活动：指具体可见的行动，这些活动是可从行为表态上得知，例如看电视、购物等。
②兴趣：指人们对于某项事物或是主题产生的兴奋程度，能引起个人特殊且持续性的注意。
③意见：指一个人对外界环境的刺激所产生的问题，以及所给予的口头上或文字上的响应，用以描述一个人对刺激的解释与评估。
大学生尽管有其特殊性，但在某些方面还不能完全独立，依然存在一定的依赖性，加之AIO测量法能够根据大学生的特殊性设置关键影响因素，使得其问卷的调查更加具有可操作性，所以本文特借助AIO生活方式测量法对大学生的生活方式进行研究。 四、数据资料分析
一．分类分析
对所调查的所有的大学生进型分类，共可以总结为一下七类
1）理想追求型。该类型表现为有理想、有追求、有抱负；在生活和学习
中勇于承担责任，在与家人相处时，希望能够平等交流；他们热爱生活，对未来也充满信心。
2）自我优越类型。该类型表现为具有清晰的人生定位和明确的个人目标；
重视内在素质的提升，做事富有主见；善于借助网络收集信息并愿意与他人分享；注重对健康和快乐的追求。
3）品牌偏好类型。该类型表现为在选购商品或服务时，重视产品或服务
的品牌，尤其是对国外品牌更是偏爱；在购物时也更加关注个人需求，而不太在乎产品或服务的价格。
4）时尚娱乐类型。该类型表现为注重个人外在形象，对时尚流行的休闲
娱乐活动非常感兴趣并积极参与：喜欢收集有关产品或者服务的信息。 5）：自我修养类型。该类型表现为注重个人修养，并通过了解中国传统
文化来不断提升自己的文化素养；在个人成长历程中，重视正确价值观的树立；他们积极乐观，对现有的生活状态十分满足。
6）注重学业类型。该类型表现为重视学习，把搞好学习作为首要任务，
也正因为对学习的重视使得他们对早恋持否定态度，认为早恋会影响学习。
7）人际交往类型。该类型表现为注重人际交往，认为广泛的人际交往对
自己有帮助，在日常的生活学习中也喜欢与朋友聊天，针对某些问题进行探讨交流。 （二）对比分析
1）大学生消费模式情况对比分析
在大学生的生活中，主要的社会交际还是以交朋友和谈恋爱为主，所以在大学生消费模式情况的调查中，本文是以“在与好友以及恋人聚会时，付费的方式上”来研究青少年消费模式上的情况。大学生在与好友聚会时，90后大多会按AA制的原则来付账，在与恋人聚会时，AA制也成为大学生主要的付费方式，其中也有些比较独立个性的学生会选择“自己付账”或“谁都可以”的付账方式。
2）大学生学习时间情况对比分析
在大学生的学习或复习时间中，是从平时、周末以及寒暑假3个时间阶段，来调查其花费于学习或复习上的时间。数据分析结果可以看出，在平时生活中， “经济节约型”和“一般大众型”的学习时间主要集中在1小时左右，而“时尚潮流型”更多的集中在2小时左右，其次是1小时左右；在周末及寒暑假期间，三类大学生都集中在1-3小时，在少于1小时的人数中， “经济节约型”和“一般大众型”青少年所占比例明显高于“时尚潮流型”。这表明， “经济节约型”和“一般大众型”大学生花在学习上的时间比“时尚潮流型”多，同时，还表明青少年如今的课业负担并不繁重，可以花费较多的时间来从事自己感兴趣的课外活动。 （五） 分析结论
本次问卷分析以生活方式为视角，在市场细分方法指导下对大学生群体进行细分，并分类出三类不同群体特征的大学生群体。通过对不同类型的大学生生活方式特征的揭示，从而能够更加深入的了解大学生的状况，同时也为后续的研究打下了一个良好的基础。