安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死

安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死

安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死学生无数吗？城郊中学李卫全 安徽卷2012年高考作文评析：安徽的梯子又将砸死学生无数吗？ 安徽省阜阳市城郊中学 李卫全 一、安徽卷2012年高考作文题目

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 首先、看了这个作文题目，我立刻想到2010年的吴兴杂诗，那篇作文，被评为当年最难的作文题目。今年的作文呢？如果不出意外，肯定能够进入最难作文的前三甲。 下面是新浪下午三点钟时的调查数据： 其次、作文如何立意：

从形式上看，命题者选择了材料作文。从内容上看，所采用的材料比较朴实，没有什么新意，但是，很多考生出来后反映，拿到作文题就傻了。什么原因？还是在审题上有难度，一些理解水平稍差的考生，可能很难准确理解作文题意。窃以为，命题者应当在材料后面给一点提示，以降低难度，不然的话，今年的高考作文必然会出现2010年安徽高考（《吴兴杂诗》）那种走题严重的现象。

今年的高考作文，避开去年的命题作文，再次回到材料作文的道路上来，继续坚持思辨的内核，而且延续语文试卷，尤其是作文，往往承载“传道”、“明道”的职责。如果说安徽高考作文在2010年已经在向“理”靠近了，由于选择的材料不够成功（不能算是哲理诗），那么，今年应该是在总结2010作文命题的经验的基础上，再次让我们的高考作文走上材料作文命制的道路。

那么，2012年安徽卷高考作文如何立意：

我们应该通过分析作文命制的手法来揭示作文命制的意图：作文命制，使用的是对比手法，开始为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。然后，有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

因此，通过材料命制的意图的分析，2012年安徽卷高考作文最佳立意应该是：当我们要求别人时，首先自己应该承担一份责任。

这个题目其实延续了安徽卷命制的一贯风格：与时事事件有关联，但又不直接考查时事热点。

相信，如此立意，肯定不少学生无法认识到，但是，让十七八岁的青年学生来写这个题目，明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考责任如何承担，在要求别人的同时，应该多多思考自己的职责，自己的责任等等，思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写，应该是可以的。当然立意要高远，内容要健康。

而且，这个作文，也紧扣社会热点：小悦悦事件等等，我们在要求别人，指责别人的时候，我们究竟承担了什么，我们究竟有没有承担自己的职责呢？

如果今年的作文对于学生可能仍然不容易，但是，不管怎样，我认为安徽高考作文题应该发挥对于教学的引导作用，应该坚持由浅入深，由紧跟时事走向哲理的引导的方向引导教学，这是一个不容忽视的趋势，坚持这样的方向，才能提高学生的分析能力。 当然，从材料的选择来讲，作文有给予阅卷工作，留下了可以调整的空间，从材料来讲，只要立足材料，我们还可以得出其它分析:承担一份公德；变自己的思维等，这些，都是学生能够想到的立意，为作文标准的制定留下了可以掌控的空间，从这一点而言，较2010年的高考作文而言，多少有一些改变。但是，这些应该不是最佳立意。（因为本人参加出版社的高考作文的编写工作，其它分析，暂不公布。）