标题：《世上没有傻问题》教学设计
作者姓名：向 坤
单位：广东河源市河源中学实验学校 学科：初中语文 邮政编码：517000 手机号码:18122522186 QQ:34823602
12．世上没有傻问题
教学目标
1.通过自学互学的方式理解课文内容，理清论证思路。 2.互相交流探讨如何永葆好奇心，培养好问、质疑的精神。 重点难点
重点：通过自学互学的方式理解课文内容，理清论证思路。 难点：互相交流探讨如何永葆好奇心，培养好问、质疑的精神。 教学时间 一课时 教学过程
一、课前三分钟：学生上台朗诵《我是中国人》
二、导入：观、听视频《大耳朵图图》第二季片头曲（注意歌词） 三、作者简介：美国康奈尔大学的天文学教授、世界著名的科普作家。 四、自学互学
1、作者为什么说“世上没有傻问题”？这一观点是针对哪一现象提出来的？造成这种现象的原因是什么？
2、面对傻问题，我们应怎样对待？我们怎样才能永葆自己的好奇心？ 五、分享傻问题：联系自己的成长经历，结合你曾经的“傻”问题，说说你遇到的尴尬。学了此文，你今后会怎样做？ 六、积累名言警句
1、读书好问，一问不得，不妨再问。 ——清·郑燮
2、不学不成，不问不知。 ——汉·王充
3、好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。 ——清·刘开 5、提出一个问题比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦
6、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知
七、作业
完成本课金牌学案；
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板书： 摆现象 析原因 得结论