[创新设计]2015届高考地理二轮复习练习:专题十六 区域地理、地(3)

2019-02-17 18:04

【技巧点拨】 “点、想、看”三字诀判别“3S” (1)“点”与“面”判断GPS

GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”,明显区别于RS和GIS技术的工作对象—“面”。在“3S”技术中选取适当手段时,要看其工作对象是“点”还是“面”,如果是“点”则选用“GPS”,如果是“面”则选用RS或GIS。 (2)“想”与“看”区分RS、GIS

GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即“想”;凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,即“看”,只“看”不用“想”的选用RS。

[预测演练]

视角1 “3S”技术选取及应用

1.(2014·北京西城一模)下图为我国研发的“渔信E通”系统示意图。读下图,回答问题。

该系统可为渔民和渔政管理提供的服务包括( ) ①确定渔船位置 ②对在台风路径内船舶发出警告

③海难报警 ④规划渔船航行路线 ⑤调度邻近船只组织救援 ⑥计算海水污染面积

A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥

解析 从图中可看出该系统主要利用通信卫星和GPS卫星,则主要提供定位和通信服务,具体包括①②③⑤。 答案 A

视角2 通过具体的案例考查“3S”技术的应用

2.读GIS案例分析图示(注意:图中的顺向坡面是指岩层倾斜方向与山坡方向相同的坡面),回答(1)~(2)题。

(1)该案例研究的主题是( ) A.泥石流 B.滑坡 C.地震 D.崩塌 (2)图中甲图层可能代表( ) A.坡向 B.坡面起伏 C.坡面侵蚀 D.地层厚度

解析 第(1)题,依据图示信息“陡坡区”“顺向坡面”“活动断层影像区”,结合所学知识可知,该案例研究的主题是滑坡。第(2)题,依据阶段成果图“顺向坡面”可以逆向推理出甲图层可能代表坡向。 答案 (1)B (2)A

利用三个“W”一个“H”掌握区域地图判读步骤 解题思维流程

思维建模 地理事物分布图的判读可从下列四步入手分析

(1)Where(在哪里)——从图中的经纬度、省区轮廓、地名等判断图示地区为陕西省。

(2)What(有什么)——该地有陕北高原、渭河谷地、汉中谷地、地形复杂,黄土高原水土流失严重,宜发展林牧业,不宜发展种植业。气候为内陆地区的温带季风气候,气温日较差大,降水集中于夏季且多暴雨。主要河流有黄河、渭河等。 (3)Why(为什么)——主要对该地经济发展过程中产生的问题及其成因、危害进行分析。该地陕北高原土层深厚、土壤肥沃,但水土流失严重,气候降水适中,光照充足,温度适宜,有利于林牧业的发展,但是种粮食往往造成植被破坏、水土流失,生态环境恶化。

(4)How(怎么办)——根据当地的环境特点,分析解决问题的措施。该地应注意保护植被,合理利用水资源,保护生态环境。

[分析拓展] 区域组合图组的判读技巧

(1)审读主图全貌:由于主图是区域图,对其判读应遵循区域分布图的判读方法,按照读图名→读图例→析组成→判特征的思路进行判读。

(2)明确主图中的区域重点:主图中的某些重点地区往往是此类区域组合图组的判读主体,在审读主图全貌后必须进一步明确,这些重点地区往往用箭头与配图相连。

(3)细究配图含义:①配图属于微观地图,要进一步审读该微观地区的自然及人文要素的分布状况及特点;②配图属于景观图,要抓住景观的总体特征,如植被类型、景物的外貌轮廓、人物的服饰及舞蹈特点等;③配图属于专题图,要细究各种曲线的曲折变化状况、柱状高低起伏特征及其组合特点和数值分布特征,如上图中M地的气温曲线变化表明年温差较大,降水量柱状变化表明降水少,二者组合看出为温带大陆性气候。

(4)主图、配图进行关联对应:将解读出的配图信息及结论对应到主图的重点区域上,再结合主图的总体信息及题干的总体要求进行综合分析、判断。

(2014·江苏地理,27)阅读材料,回答下列问题。

材料一 斑头雁是食草性水禽,喜集群,飞翔能力强,有迁徙习性,其迁徙路线和时间相对固定。图1为斑头雁在亚洲地区的主要迁徙路线示意图。

材料二 斑头雁于3月中下旬到达青海湖开始营巢、产卵,6月中旬至7月中旬进入孵化高峰期,然后育雏、换羽,8月底开始迁出。图2为斑头雁从繁殖地迁至越冬地的实际观测路线及沿线停留地示意图,下表是青海湖附近某地多年平均气象观测资料。

图1

图2

月份 平均 1 -2 -3.9 2.2 3 4 5 12.4 43.0 6 15.3 59.2 7 17.3 88.2 8 16.6 74.0 9 12.3 54.4 10 11 -0.3 3.9 12 -5.7 1.2 全年 6.1 373.8 气温/℃ 7.4 降水量 /mm 1.2 1.9 8.1 19.0 6.6 20.5 7.0 (1)青海湖斑头雁繁育过程与当地气温变化的关系是______________________________________________________________________

_______________________________________________________________。 (2)斑头雁从青海湖到雅鲁藏布江一带迁徙过程的时空特点是____________,沿途

______________________________________________________________________

____________________________________________________________。 (3)南亚地区是斑头雁重要的越冬地,其冬季温暖的原因是______________。恒河河口湿地和印度河湿地的气候类型分别是________、________。

(4)从繁殖地迁往南亚越冬地的过程中,斑头雁可能面临的最严峻考验是________。(填写字母) A.飞越唐古拉山口 B.飞越雅鲁藏布江河谷 C.飞越喜马拉雅山


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