六章
26．记忆是人脑对外界输入的信息进行_____________、存储和提取的过程。
27．通过脑电现象和神经结构的研究发现，短时记忆的生理基础可能是_____________。 28．正常成年人的短时记忆容量大约为_____________个单位。
29．学习一种材料，达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为_____________。 30．在回忆系列材料时，最先呈现的材料较容易回忆，遗忘较少，这种现象叫_____________。 七章
31．思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和_____________的活动中。
32．思维是通过一系列比较复杂的过程来实现的，其中基本的思维过程是_____________。 33．指向未来并与个人愿望相联系的想像是_____________。 34．人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为_____________。 35．想像活动的基本特点是形象性和_____________。 八章
36．大脑皮层的布洛卡区病变引起的失语症通常称为_____________。 37．大量的研究表明，语言主要是大脑_____________的功能。
38．根据语言加工时，各种成分间是否存在相互作用，语言加工可分为模块化的加工和
_____________的加工。
39．语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式称为_____________。
40、内部言语是_____________性言语，它是思考问题时用来支持_____________的一种语言。 九章
41．耶克斯—道德森定律说明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。图中的A线反映的是在完成_____________的任务中，动机水平与工作效率之间的关系。
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42．根据动机的性质，人的动机可划分为生理性动机和_____________。 43．能满足个体需要的刺激物称为_____________。
44．成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是_____________。 45、优良的意志品质除了意志的果断性和坚韧性外，还有_____________和_____________。 十章
46． 情绪与情感的外部表现通常称为表情，表情一般分为面部表情、姿态表情和_____________。
47．20世纪60年代末，普拉切克提出，情绪具有强度、相似性和_____________三个维度。 48．强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态是_____________。 49．姿态表情可分成身体表情和_____________表情两种。 十一章
50．一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想像力、创造力等，其中_____________是一般能力的核心。
51．智力的高度发展叫超常，凡智商达到或超过_____________的儿童被称为天才儿童。 52．采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是______________。 53．能力有高低的差异，大致说来，能力在全人口中的表现为_____________分配，即两头小，中间大。
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十二章
54．人的气质差异是先天形成的，受_______________的特性所制约。
55．奥而波特于1937年首次提出了人格特质理论，他把人格特质分为两类，即共同特质和______________。
56．许多心理学家认为，研究人格遗传因素的最好方法是 。 十三章
57．学习是以 的改变为标志的。
58．在日常生活中，人的绝大多数的行为是操作性行为，影响行为巩固或再次出现的关键是 。
59．练习成绩的进步并非直线上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫 。 十四章
60．个体发展到一定的年龄阶段，应该表现出与个体年龄相符合的行为特征，这种社会期待性的行为标准，称为 。 61．影响个体发展的因素主要有 。
62．皮亚杰认为儿童的道德发展主要经历了两个时期：道德他律时期和 。 四、判断题
1、灵长类动物虽然能学会一些手势语，但它并不能进行从概念到概念的思维，所以他们的心理只能说到了思维的萌芽阶段。（ ）
2、躯体运动中枢位于大脑皮质的中央后回。（ ）
3、动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝一定目前进行的一种内在过程。（ ）
4、韦伯定律和费希纳定律适用于一切适宜刺激。（ ）
5、在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫做注意的分散。（ ） 6、我们的日常生活中，潜移默化地接受了许多知识，这是通过随意意识获得的。（ ）
7、与意志的坚韧性相反的品质是顽固、执拗和动摇。（ ）
8、学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达150%时，保持的效果最佳。（ ）
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9、气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率。（ ） 10、气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响，因而具有天赋性和跨文化的一致性。（ ）
11、社会环境对人的心理有特别重要的作用。（ ） 12、人的感觉能力高低是天赋的，无需训练。（ ）
13、要使学习过的知识记得牢就得反复学习，学习次数越多越牢。（ ） 14、晶体智力随着年龄的衰老而衰老，在40岁时达到高峰。（ 15、前面学习过的材料对后面学习的材料的干扰叫前摄抑制。（
五、名词解释（每题3分） 1．心理测验法—— 2．实验法—— 3．突触
4．最小可觉差—— 5．暗适应—— 6．明适应—— 7．闪光融合——
8．知觉—— 9．动景运动—— 10．运动后效——
11．注意—— 12．随意注意—— 13．选择性注意——
14．陈述性记忆——
） ） 19
15．内隐记忆—— 16．记忆恢复——
17．表象—— 18．再造想像—— 19．定势——
20．独白语言——
21．动机—— 22．自我效能感—— 23．意志——
24．道德感—— 25．应激——
26．能力—— 27．个体差异——
28．人格—— 29．认知风格——
30．动作技能——
31、求异思维 32、知觉的恒常性 33、心境 34、感觉后象 35、创造想象 36、思维
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