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【奥鹏】[福建师范大学]福师《学校心理健康教育》在线作业二 试卷总分:100 得分:100
第1题,下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：（ ）。 A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症
B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉 C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响
D、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
第2题,完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成 A、隐性课程 B、选修课程 C、独立型课程 D、必修课程
第3题,美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型） A、卡特尔 B、霍兰德 C、埃里克森 D、詹姆士
第4题,对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（ ） A、家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B、学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是\一唱一和\的关系 D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
第5题,神经症是（ ）。
A、一种由于生理因素造成的常见病
B、一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失 C、一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和 D、是突发性的
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第6题,根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（ ） A、心理咨询、心理辅导、心理治疗 B、心理辅导、心理治疗、心理咨询 C、心理治疗、心理辅导、心理咨询 D、心理治疗、心理咨询、心理辅导
第7题,经验本位的综合课程即（ ） A、显性课程
B、心理健康教育活动课 C、隐性课程
D、心理健康教育学科课程
第8题,在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。 A、权威型 B、人际关系型 C、民主型 D、放任型
第9题,（ ）是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。 A、认知策略
B、元认知学习策略 C、支持性学习策略 D、精细加工策略
第10题,教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：（ ） A、尊重性原则 B、发展性原则 C、活动性原则 D、整体性原则
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第11题,____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 A、学习目标 B、学习动机 C、学习热情 D、学习策略
第12题,就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（ ）。 A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
第13题,（ ）通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估 A、调查法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法
第14题,以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ） A、微笑示意 B、始终直视对方 C、语调平平 D、面对面而坐
第15题,对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ） A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
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第16题,学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一 A、发展性目标 B、基本目标 C、基础目标 D、终极目标
第17题,王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。 A、才、智、德 B、真、善、美 C、真、智、德 D、知、情、意
第18题,具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有____ A、维护学生心理健康
B、促进学生良好品德的形成 C、形成学生良好人格
D、养成学生良好的行为习惯 ,B,C,D
第19题,从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（A、调查呼吁阶段 B、尝试推行阶段 C、尝试起步阶段 D、发展推进阶段 ,C,D
第20题,学校心理咨询室的布置要体现（） A、温馨性 B、隐秘性 C、安静性 D、宣传性 ,B,C,D
第21题,对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的\思想和行为\的改变？
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A、文化 B、政治 C、经济 D、心理 ,D
第22题,以下属于行为治疗技术的有（ ）。 A、系统脱敏 B、自由联想 C、自我管理
D、\以人为中心\疗法 E、厌恶疗法 ,C,E
第23题,行为主义的理论来源有（ ） A、巴甫洛夫的经典条件作用理论 B、斯金纳的操作性条件作用理论 C、斯金纳的社会学习理论 D、班杜拉的社会学习理论 ,B,D
第24题,行为主义的理论来源有____ A、巴甫洛夫的经典条件作用理论 B、斯金纳的操作性条件作用理论 C、斯金纳的社会学习理论 D、班杜拉的社会学习理论 ,B,D
第25题,良好的心理状态具有（ ）标志。 A、不生病 B、平衡 C、有序 D、和谐 ,C,D
第26题,学校心理健康教育档案的主要内容有____ A、学生的自然情况