⑴（5分）（ ）（ ）
⑵（6分） ⑶（6分） ⑷（8分） 16.根据下面新闻的导语，为新闻拟写一个标题，不超过14个字。（5分）
（标题） __________________________________________________________ 17. 请仿照给出的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致。（6分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
__________________________________________________________ __________________________________________________________ 五. 18、作文（50分）。 标 题
800 参考答案
一1.A 并不是使用拼音进行交流，而是使用拼音输入法 2.B 已经不再令人惊叹 说得绝对
3.A 文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”，而是“提笔忘字”现象。 二．4.B 5. C 6.B（没有论及从师学习的原则） ； 7、翻译 10分
（1）圣人之所以（能）成为圣人，愚人之所以成为愚人，（原因）大概都出在这里吧！（5分） （2）因此，弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子贤能，懂得道理有先后，学问和技艺上各有各的研究，只是像这样罢了。（5分）
8.梅雨、青草、池蛙、棋子、灯花。营造出一种冷清孤寂、百无聊赖的孤单氛围。
9.人生的痛苦莫过于孤独寂寞，敲击棋子是无可奈何的下意识动作，作者在梅雨天久候朋友不至的孤单沉寂，在这个动作下显得更加突出。
三．
文学类文本：11．（1）A?2分，E?3分，（B，所谓“规定”更可能只是他拒绝让男孩取钱的借口，他对我的质疑生气，应是对我不知真相，非要帮助男孩取钱，而可能破坏计划的焦急。C，信息整合有误，“并将对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。D，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。）
（2）他热情地要为我服务，我说现在不想办理了，以此表明不满；我质疑他所说的规定，他坚决执行；我以曾经取款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。（6分）
（3）他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施；他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让我无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。（6分） （4）①从情节上，我的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；②从人物角度，我的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；③从主旨表达上，我的插一杠，以我的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；④从构思技法上，我的插一杠，使我成为小说的视角人物，使故事更显真实。（8分） 四．实用类文本
11．（共5分，答对一项得3分）ＡＣ（Ａ从“原本预算50万，但以现在的火暴情况”看并非“一开始就估计到报名演员会十分火爆”；Ｃ“如果”不等于“可能”）
12．（6分）为民间高手提供舞台，与百姓互动；观众主要面向老百姓，特别是不能回家过年的农民工和大学生；观念要比央视更有新意。（1点1分，3分为止）团队合作；发动志愿者；寻求企业赞助；海选和审核作品；网络直播。（1点1分，3分为止）
13．（6分） 分镜头展示内容（或分多个段落），用小标题标志隔开（或提纲挈领）。这样写便于从不同角度展现内容，更全面地反映问题；使用小标题，避免了叙述角度转换的麻烦，省去了衔接过渡；便于读者快速了解内容，便于读者快速筛选自己关注的内容。
14．（8分）认同前者。这是一种宣传策略，在首次办民间春晚时，如此宣传更能吸引人关注；可以一比高下，叫板央视体现了筹办者的信心；如此主张，对提高两台春晚质量都有好处。
认同后者。“叫板央视”有贬低央视春晚之嫌，不利社会和谐；民间春晚在人力、物力、财力上无法与央视抗衡，“叫板央视”其实是在故意炒作；央视春晚所代表的是主流文化，百姓自娱自乐如果与社会主流文化相冲突，可能面临的将是“出师未捷身先死”。
（不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得全分；答出其中一点，并表述清晰，得4分；其他观点，只要言之有理可酌情给分）
语言文字运用
13.D 14.C（A．句式杂糅 B．划分类别错误 D．对应失当，不合逻辑） 15.D 16.李娜无缘WTA年终总决赛四强
17.【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
18.作文审题角度：
命题1“淘汰自己”其实就是对旧我的否定和超越，是对更高、更强品质的不断追求，是一种积极的人生态度。学生可以选择议论文，论述为什么要“淘汰自己”，如何“淘汰自己”：首先要有“淘汰自己”的进步意识，有开放的胸襟，大胆否定自我；其次要不断寻求新的发展方式、途径或领域，不固守旧我，自我欣赏、自我陶醉；最后还要有科学的思维和方法，戒除盲目、鲁莽。可以侧重道理上的分析论述，也可以侧重对典型事例的解剖，让事实说话。学生还可以选择记叙文，记述自己或他人在“淘汰自己”方面的成功做法和值得借鉴的经验。当然，如果以反面典型表现不愿“淘汰自己”所造成的被动、落后、衰落等，亦未尝不可。
命题2哲学的发展观告诉我们：新事物必将代替旧的，腐朽的事物。人类的历史也告诉我们：任何国家和民族的进步，都是通过不断的改革和创新才得以实现。可以参照世界各国的发展历程或者一个团队的发展历程，来论证阐述观点并加以证明。