校本课程系列——校本课程教材（必修课） （全一册） 娄丈子初级中学小学部教材编委会 - 1- 校本课程系列——校本课程教材（必修课）
前 言
“求实、求真、求新、求精”，这八个字，如时代的号角，吹响了我校教学改革的春风。
写字教学，作为教学改革的一项任务，历来受到我校领导的高度重视。
我校加强写字教育，不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德行，也可以开发多元智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础；同时，它又是在当前信息化的电子时代，在教育教学改革向纵深发展的特殊时期，实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。 于是，这本《硬笔书法教程》作为我校的校本教材应运而生了， 我们相信，通过本书的编写与应用，通过我校全体师生的共同努力，规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的一朵奇葩。
中国是书法的故乡，书法随着时代发展，应当不断地将书法艺术发扬光大，以无愧于我们的祖先。让传统书法教学走进课堂，对学生无论是在审美方面，还是在掌握一门艺术方面，都会受益颇多。
本贴以唐代大书法家欧阳询的楷书作为习字教范。着重分析点画特征和结构特征，如能对着字帖临摹，达到一定的熟练程度后，再进一步学习欧阳询传世楷书的各种碑刻，可收到事半功倍的效果。
编写本教材，旨在于培养学生学习书法的兴趣，打下良好的书法基础；在于培养学生发现美、欣赏美的能力；培养学生良好的艺术情操。 由于资料、水平有限，书中难免有遗漏、错误之处，敬请批评指正。
本册主编：张生
审核：张健 丁小凤 王丽萍 王春华
娄丈子初级中学小学部教材编委会
2014年2月
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校本课程系列——校本课程教材（必修课）
目 录
第一章 概述
第一课 文房四宝简说???????????????????????????1 第二课唐.欧阳询楷书 ???????????????????????????3 第二章 钢笔书法特点
第一课 钢笔字练习须知 ?????????????????????????12 第二课 钢笔字的选帖标准?????????????????????????13 第三课 学习钢笔字的方法?????????????????????????14 第三章、钢笔楷书练习
第一课 钢笔楷书的特点??????????????????????????16 第二课 钢笔楷书笔画书写要领???????????????????????17 第三课 楷书间架结构???????????????????????????30 第四课 书法艺术的章法与布局???????????????????????35 第五课 书法艺术欣赏???????????????????????????37 后 记 ?????????????????????????????????40
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校本课程系列——校本课程教材（必修课）
第一章 概述 第一课 文房四宝说
一. 笔：
初学者选用5号以上的兼毫，写2寸大字，用前先用温水将笔浸泡，毫散后挤出存氺，再开始使用，切勿将没浸泡的笔直接使用。
二. 墨：
一定选用书画墨汁，如“一得阁”等墨汁。在盘内先加少量清水后再添墨汁，用墨要宁干勿湿，宁浓勿淡。
三. 纸：
初学者用原书纸或毛边纸，也可用价格低廉的宣纸。写字要选用生宣纸，用舌尖点一下宣纸，如果点后津液润开，说明这种宣纸潤墨性好，可选用。反之，宣纸质次，不可选用。
四. 砚：
砚的种类很多，现在成了装饰品和收藏品，用的较少。因为有了墨汁，一般用杯盘即可。这里有关砚台的种类、选用就不讲了。 附：书法专业术语简答 1.什么是书法？
书法是指汉字的书写艺术，包括用笔、结构、间架、行款等方面。 2.学习书法有哪些基本法则？
学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四个方面的基本法则。 3.学习书法从何入手？
先学好楷书基本笔画后，再先摹后临帖。 4.为什么要讲究执笔？
执笔不得法，字就写不好。正确的执笔方法，简单地说就是“指实掌虚”四个字。 5.什么是运笔？怎样运笔？ 运笔是指笔的运砖。运笔必须用腕运。五指攒住笔管，使其直立不动，全用腕力使手运动，笔管随着手的活动方向来回运转，这就是腕运。 6.为什么要悬腕？
悬腕写字，可使手转动灵活，如果不悬腕，紧贴桌面写字，手就无法活动，笔管就必然运转不灵。
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校本课程系列——校本课程教材（必修课）
7、什么是用笔？怎样用笔？
用笔就是指笔尖（笔锋）在纸上写出点画的活动过程。用笔的要诀只有“无垂不缩，无往不收”八个字。意思是说无论是点、画、撇、捺等任何笔画，都得有去有来，不可只去不回，即起笔用“逆锋”（折锋），收笔要用“回锋”。
8.什么叫锋?
笔尖捻开捺扁后，在阳光下照看，近尖处有一段透明的部分，就是锋。笔的弹性由锋决定，锋长则弹性强。
9.什么叫折锋（逆锋）？
即起笔时笔锋逆入，如横画欲右先左，再顿笔转向右运行。竖画欲下先上，顿笔转向下运行。
10.什么叫回锋？
即笔画写到末了，往回收进，一定在笔画中间收进。
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